《新型玻璃》是一篇常識性說明文,常識性說明文是小學語文教材的重要組成部分。下面是《新型玻璃》教學隨筆的內容,歡迎閱讀!
對于小學生來說,創新學習就是使學生的學習過程成為培養其創新意識、創新能力的過程,也就是開發學生多方面潛能的過程。那么,如何在課堂教學中實施創新教學呢?在《新型玻璃》的教學中我是這樣做的。
一、激趣導入
上課一開始我首先問大家:“你們在電視中看到過廣告嗎?”同學們不約而同地回答:“看過?!蔽医又鴨枺骸澳阕钕矚g的廣告是什么呢?”同學們紛紛舉手回答。有的說:“腦白金,年輕態?!庇械恼f:“晶晶亮,透心涼──雪碧?!庇械恼f:“腦輕松──輕松一點,讀書考試勝人一籌。”……然后我又問:“你們想不想也當一回廣告人呢?”同學們個個躍躍欲試。最后,我把學生分成了幾個小組,每個小組就是一個“廣告公司”,由組長擔任“廣告公司”的“老板”,同時提出要求:
1、認真閱讀課文,遇到疑難,同學之間相互討論解決。
2、了解每一種新型玻璃的特點和用途,然后討論寫廣告語。
3、廣告語要寫得簡潔、明白。
同學們在“老板”的帶領下,開始認真學習、討論、擬寫廣告詞。
二、舉行“廣告發布會”
在小組學習討論的基礎上,要求每個小組推選一名學生作為代表進行交流,評選最佳廣告語。同時,提出評論的標準:說清新型玻璃的特點、作用。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告語。以下略舉幾則廣告語:
“有了夾絲網防盜玻璃,請把心放回原處?!薄皧A絲玻璃,安全可靠。”“想擁有自動窗簾嗎?請用變色玻璃。”“冬暖夏涼,吸熱玻璃。”“隔音玻璃,給你帶來寧靜的世界?!?/p>
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