物理課上，老師拿出一小段鐵絲，問同學(xué)們這一小段鐵絲有多少種用途。

　　“有很多用途！”一位快人快語的同學(xué)搶先回答道。接著他便說出了鐵絲能當(dāng)晾衣繩、能制成彈簧、能捆木頭等十多種用途。

　　老師讓同學(xué)們?cè)傧胂肟催€有沒有其他用途。同學(xué)們討論了一會(huì)兒，最后總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)一小段普通的鐵絲有三十多種用途。

　　“其實(shí)，一小段鐵絲可以有無數(shù)種用途！”物理老師說。

　　看著同學(xué)們?cè)尞惖难凵瘢蠋煱磋F絲的顏色、重量、形狀、質(zhì)地、柔軟度等一一分解，列舉出一段鐵絲在物理、化學(xué)、語文、外語等各個(gè)方面的用途。按重量可以做成砝碼；作為金屬物可以和化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)；可以彎曲成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0等數(shù)字；還可以彎曲成24個(gè)英文字母；可以作導(dǎo)線；可以在磁場(chǎng)中有磁性反應(yīng)；可以制作琴弦……

　　“如果你是一小段鐵絲，你會(huì)覺得自己的人生有多少種用途？”物理老師的最后一問，讓同學(xué)們陷入了沉思。接著老師提示同學(xué)們應(yīng)從自己的家庭、社會(huì)關(guān)系、興趣、愛好、性格、身體、氣質(zhì)、風(fēng)度、相貌等方面綜合考慮。

　　“不要小看一段鐵絲，”物理老師最后說，“我們也不要小看了我們自己。一小段鐵絲可以有無數(shù)種用途，而我們每個(gè)人的人生充滿無數(shù)種可能。雖然我們貌不驚人，沒有天才式的專長(zhǎng)，但我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的素質(zhì)，只要去奮斗，去拼搏，風(fēng)雨中執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，黑暗中咬牙前行，勇敢地去嘗試每一件事，前方一定會(huì)有美好的日子在等著我們！”