【活動目標】

　　1、樂于參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。

　　2、熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。

　　3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。

　　【活動準備】

　　1、幼兒座位排成半圓。

　　2、音樂《小烏龜》。

　　3、制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。

　　4、書包幼兒人手一個。

　　【活動過程】

　　一、導入：音樂律動《拍手點頭》。

　　教師引導幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。

　　二、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導幼兒欣賞。

　　1、教師清唱歌曲《小烏龜》。

　　2、教師根據歌曲內提問。

　　師：歌曲里提到了哪只小動物？它要去干什么？它背著什么上山坡？

　　三、學習歌曲《小烏龜》。

　　1、教師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。

　　2、教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。

　　3、引導幼兒說出歌詞內容。

　　師：小烏龜究竟在干什么，它背著什么？

　　4、教師第三次演唱歌曲，并用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。

　　5、教師引導幼兒嘗試用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。

　　6、教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作。

　　四、幼兒學唱歌曲。

　　1、教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學唱。

　　2、教師帶領幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。

　　3、教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。

　　4、師幼共同完整演唱歌曲。

　　五、教師發放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。

　　1、幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進行演唱。

　　2、請個別幼兒上臺進行表演，教師給予鼓勵。

　　活動延伸：

　　教師啟發幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進行演唱。