活動目標：

　　1、激發幼兒的好奇心、求知欲以及科學探究精神和集體榮譽感。

　　2、培養幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協調性。

　　3、了解皮球的外形特征及各種玩法。

　　活動準備：

　　1、與幼兒同等數量的皮球；癟皮球兩個；打氣筒；

　　2、方形積木（或紙箱）、圓形大積木各一塊。

　　3、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干；各種小花，蝴蝶結等裝飾圖案。

　　活動過程：

　　一、 大皮球，滾得快

　　1、幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。

　　2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

　　3、幼兒通過玩球，感知球的外形特征，并能說出自己對皮球的感覺和認 識。

　　4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒比較并了解：圓的東西滾得快。

　　5、游戲：

　　（1）我和皮球賽跑。

　　（2）兩人合作滾、接球等。

　　二、大皮球，跳得高

　　1、請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點？為什么跳不起來？怎樣才能跳得高？

　　2、教師用打氣筒演示將癟皮球充足氣，然后再拍皮球。

　　3、拍球比賽：我的皮球跳得高。

　　在拍球過程中讓幼兒探索：怎樣讓球跳得高？

　　（輕輕拍就跳的低；使勁拍就跳的高）

　　三、幼兒討論，講述

　　1、教師組織幼兒圍坐在一起。

　　2、幼兒集體討論：玩皮球的益處。

　　3、幼兒自由發言，講述皮球的益處。教師鼓勵幼兒大膽講述，并對幼兒的表現進行表揚。

　　四、幼兒裝飾好朋友——皮球

　　1、教師出示一個裝飾好的皮球，引起幼兒自己裝飾好朋友——皮球的興趣。

　　2、幼兒每人拿一個皮球，圍坐好。

　　3、出示各種裝飾圖形，裝在筐子中給幼兒使用。

　　4、幼兒開始打扮“我的好朋友”。幼兒自選所喜歡的各色五官和圖案裝飾皮球。

　　五、我和“好朋友”一起玩。

　　幼兒自己和裝飾后的皮球娃娃游戲。自己尋找新的玩法。

　　六、幼兒將皮球收放好，活動結束。