活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 對(duì)水的變化有觀察探索的興趣。

　　2、 知道水在不同的溫度下有不同的形態(tài)。

　　3、 能用準(zhǔn)確連貫的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　讓幼兒在父母的陪同下看開水燒開是什么樣的，了解冰塊是怎么來得。

　　教師準(zhǔn)備酒精燈燒杯玻璃片熱水冰塊。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 請(qǐng)幼兒觀察冰塊，引入課題。

　　2、 討論：冰是怎么來得

　　幼兒將從家里的得到的經(jīng)驗(yàn)互相交流。

　　教師小結(jié)：當(dāng)溫度降低到一定程度，也就是0攝氏度以下時(shí)，水也就變成冰了。

　　3、 試驗(yàn)：冰變水

　?。?） 幼兒用小手摸摸冰，說說感覺（冰冰涼的、很硬、滑滑的、、、）

　　（2） 想一想，老師把把冰塊放到燒杯里加熱會(huì)怎樣？

　?。?） 教師試驗(yàn)，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)。

　?。?） 討論：還有什么方法可以讓冰變成水？（曬太陽、用手握著、、、）為什么？

　　（5） 讓幼兒驗(yàn)證自己的想法。

　　4、 試驗(yàn)：水變成水蒸氣，水蒸氣變成水

　?。?） 師：水在杯子里燒一會(huì)兒會(huì)怎么樣？在燒杯上加一塊玻璃片，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

　?。?） 教師試驗(yàn)：水加熱引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的變化。

　　（3） 幼兒講述試驗(yàn)過程及結(jié)果。

　?。?） 教師和幼兒共同總結(jié)水的三態(tài)變化。