一、讀拼音寫詞語：

　　miànmàohéxiéjiūchántáozuì

　　()()()()

　　wúdòngyúzhōngxīnkuàngshényí

　　()()

　　二、給帶點字選擇正確讀音，在正確讀音下畫“√”：

　　膝蓋(xīqī)甜津津(jīnjīng)火焰(yányàn)機械師(jièxiè)

　　三、組詞：

　　婪()弧()牌()shě()舍禁()孤()脾()shè()

　　四、在()里填上合適的詞：

　　()的場面()地乞求祝賀()()的時刻()地贊美缺乏()

　　五、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在()中：

　　果：①植物的果實;②結果，事情的結局;③果斷、堅決;④果然、確實、真的

　　1、果敢的判斷()

　　2、要正確處理問題，必須弄清事情的前因后果。

　　()甘：①甜，味道好，跟“苦”相對;②甘心，自愿，樂意

　　()1、下雨了，田野里的禾苗吮吸著這春天的甘露。

　　()2、中國排球隊雖以0比1輸了第一局，但隊員不甘落后，奮力拼殺，終以3比1戰勝對手。

　　六、造句：

　　1、辛勤——

　　2、贊美——

　　七、理順下面排列錯亂的句子，將序號填在句前的括號里：

　　()小伙伴們忍不住爬上樹去打棗。

　　()我們院里有一棵古老又高大的棗樹。

　　()他們在樹上搖來搖去，棗兒好像冰雹似的落在地上。

　　()吃著又甜又脆的大棗，我心里十分感謝種棗樹的人。

　　()我抱著頭去拾棗，不一會兒，就拾了一籃子。

　　()秋天，樹上的棗又紅又大，好像掛滿了許多小紅燈籠。

　　八、用修改符號修改病句：

　　1、球賽結束了，陸續走出工人體育場。

　　2、門鈴響了，我首先第一個跑去開門。

　　3、冬天，樹上所有的葉子都落光了，只有幾片枯葉還孤零零地掛在枝頭。

　　4、夏夜雨后的北海公園，涼風習習，空氣格外鮮美。

　　九、按原文填空：

　　1、少小離家老大回，。

　　2、，枝頭花落未成陰。

　　3、()照在小湖上，沒有什么風，()的湖面平得像一面鏡子。()有幾棵垂柳，垂柳外邊是()的()。

　　語言的理解：

　　十、閱讀短文，回答問題：

　　母與子有個孩子，對一個問題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名。回家后他問：“媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什么我總比他落后?”媽媽不知該怎樣回答。又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子又問了同樣的問題。媽媽真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但她知道，如果說了，孩子也許就此認為自己是個愚笨的人。兒子小學畢業了，雖然仍舊沒趕上他的同桌，但他的成績一直在提高。母親為此帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。后來，兒子以全校第一名的成績考入了清華大學。母校請他給同學們及家長們作一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地飛，它們拍兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘上飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了淚，其中包括他的母親。

　　1、小學畢業后，母親帶兒子去看了一次大海。在這次旅行中，母親是怎樣回答孩子的問題的?請把有關語句用“”畫在文中。

　　2、當海浪打來時，小灰雀的特點是：海鷗的特點是：

　　3、母親用小灰雀和海鷗的不同特點，回答了兒子的問題，意思是告訴兒子：

　　語言的運用：

　　十一、習作：題目：

　　《小灰雀與海鷗》提示：讀讀《母與子》一文中，母親在海邊講的那段話，聯系自己的體會，以《小灰雀與海鷗》為題，自編一篇童話。要求：想像豐富，內容具體，語句通順，有真情實感。

　　十二、查字典：查字典，按要求填寫下表：

　　要查的字部首音序頁數要查的字部首音序頁數燙魅弧褂醉衰脾赤餅丘