教學目標：

　　知識方面：識記價值規律在商品經濟中的三個作用。

　　能力方面：引導學生學會用一分為二的觀點看問題，運用價值規律的知識，分析商品生產者必須不斷提高勞動生產率。

　　覺悟方面：培養學生樹立平等觀念、效率觀念、競爭觀念、按規律辦事的觀念。

　　課題類型：綜合課。

　　教學重點：價值規律的三個作用。

　　教學難點：我國一些長期虧損企業在競爭中被淘汰，對社會生產力的發展是有利的。

　　教學方法：閱讀法、講解法、討論法。

　　教學準備： CAI 課件。

　　教學安排：一課時。

　　教學過程：

　　（新課導入）

　　教師：同學們先看材料。（ CAI 展示）

　　材料一： 80 年代，彩電是我國市場上的緊俏商品、價格昂貴、利潤豐厚。如是，我國彩電生產線迅速增加，達 100 多余。 1992 年，我國彩電庫存量達 200 萬臺。 1996 年開始，市場上的彩電行業每年都進行價格大戰。進入 2000 年，價格更是“跳水”、“蹦極”。 2000 年 6 月，幾大彩電巨頭聚會深圳，鑒定限價限盟。但彩電價仍不斷地跌， 21 英寸彩電更是跌破 1000 元大關。結果，部分彩電廠家轉產，有的彩電廠家被兼并，甚至破產。

　　材料二：“長虹”電器公司重視科學技術和科學原理。從 1988 年以來，“長虹”先后建起 317 條彩電裝配線，安裝了大量先進配件生產設備。在原理上，他們自主經營，自負盈虧，自我發展，自我約束。整個公司從領導到職工，根據自身崗位要求，苦練內功，提高了整個公司人員的素質。其他彩電廠家也紛紛在以上幾個方面作出了努力。近幾年，長虹一躍成為我國最大的彩電生產基地，國內銷售量居全國第一，成為彩電業的“龍頭老大”。

　　材料三：近幾年，國內啤酒市場競爭激烈，珠啤集團致力于技術創新，圍繞市場研究開發新技術、新工藝，不斷創造者科技含量高，附加值高的新產品，搶占了市場的制高點，實現了效益的超常增長。

　　結合材料討論：在商品經濟條件下有的企業不斷發展壯大，取得巨大的成功，有的轉產，被兼并甚至破產，造成這樣不同結果的原因是什么？

　　學生討論：（略）

　　教師歸納：

　　是價值規律作用的結果。價值規律是商品經濟的基本規律，只要存在商品生產和商品交換，價值規律就必然起作用。價值規律有哪些作用，再不同所有制條件下它的作用有何區別，這是這節課學習的內容。

　　二、價值規律的作用（板書）

　　教師引導分析材料：彩電由緊俏變壓積壓，反映了我國彩電市場出現了什么變化？

　　學生：經歷了彩電由供不應求到供過于求的急劇變化。

　　教師：供求關系的變化說明什么呢？我們看圖示一：

　　圖示一：

　　供不應求 →→ 價格上漲→→

　　供大于求→→ 價格下跌→→

　　生產擴大→→→

　?。?生產資料和勞動 力流入彩電行業）

　　調節作用（指揮棒）

　　生產縮少 →→→

　?。ㄉa資料和勞動 力流出彩電行業）

　　緊俏→→

　　獲利增加 →→

　　積壓→→

　　獲利減少→→

　　圖示一虛線框內表明供求與價格相互影響，彩電價格圍繞價值上下波動，說明價值規律發生了作用。圖示一實現框內表明價值規律的作用是調節生產資料和勞動力的流向。價值規律這個作用不限于彩電行業，它在社會各生產部門都起作用，通過它的調節和指揮，使生產資料和勞動力在社會各生產部門的比例大體平衡。

　　1 、調節生產資料和勞動力在社會各生產部門的分配。

　　學生閱讀：為了更好的理解價值規律的調節作用，看課本 P27 —— 28 。

　　教師：生產資料和勞動力的分配，就是我們常說的資源配置。（輔助板書）。讓市場在資源配置中起基礎性作用。實質就是要充分發揮價值規律的作用。因此，現代企業應遵循價值規律，面向市場，（輔助板書）。根據市場的價格信號安排了生產。生產彩電能賺錢就一哄而上，上了 100 多條生產線，當無利可圖，或利少就會一哄而散大撤退，價值規律的這種自發調節必然造成社會勞動的巨大浪費。（引導學生用一分為二的觀點看問題）。因而現代資本主義國家或多或少的加強了計劃調節，建立在生產資料公有制基礎上的社會主義國家必須加強宏觀調空（輔助板書），才能克服自發調節帶來的消極影響。

　　過渡：生產資料和勞動力配置到社會各生產部門后，商品生產者就要進行生產。商品生產者要賺錢，贏利，最主要靠什么？為什么？（閱讀 P28 后回答）。

　　學生回答：（略）

　　教師：商品的價值量，是由社會必要勞動時間決定，而不是由個別勞動實踐決定，而個別勞動時間和社會必要和社會必要勞動時間是不吻合的，會出現兩種情形：

　　圖示二：（ CAI 展示）

　　同樣時間生產的

　　商品比別人 價值總量比別人 結果

　　個別勞動時間低于社會必要勞動時間 多 多 盈

　　個別勞動時間高于社會必要勞動時間 少 少 虧

　　教師設疑：既然提高勞動生產率那么重要，商品生產者如何提高勞動生產率？（回放材料二、三，找出現代企業提高勞動生產率的途徑）

　　學生回答：一靠技術、二靠管理、三靠勞動者素質的提高。

　　教師：“科學技術是第一生產力”長虹、珠啤、其他彩電廠家都紛紛在勞動生產率做文章，正反映了價值規律的作用。它象一根無形的鞭子，時刻抽打著每一個商品生產者，刺激著他們改進技術，改善管理，提高勞動者的素質。

　　2 、刺激商品生產者改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率（板書）

　　教師：引導學生閱讀 P28 —— 29 ，找出商品生產者提高勞動生產率的內在動力，外在動力。在私有制的條件下，商品生產者為了自己的利益而改進技術，單他們往往保守秘密，從而阻礙了科學技術的及時傳播。社會主義條件下，由于根本利益一致，可以避免或減少這一情況。

　　過渡：每個商品生產者，每個企業都十分重視勞動生產力的提高，但由于他們的生產條件不同和努力程度不一樣，其競爭的結果也不同，是怎么樣的結果呢：

　　3 、促使商品生產者在競爭中優勝劣汰。（板書）

　　教員結合材料分析：“長虹”在市場競爭中成為我國彩電業有“龍頭大哥”“珠啤”實現了效益的超常增長。而一些彩電廠家雖然了紛紛提高勞動生產率，但有的還是轉產了，有的被兼并了，有的破產了。這說明，價值規律象無情的篩子，會把生產條件和努力程度不夠的商品生產者和企業無情地篩掉。

　　在私有制條件下，競爭的結果必然造成商品生產者兩極分化；而在社會主義的本質決定了優勝劣汰可以避免兩極分化的的出現，一些企業被兼并，一些長期虧損無望的企業被淘汰，從整體上說對生產力的發展是有利的。第一：可以減輕國家對虧損企業的補貼，可以減少能源、原材料、勞動力的浪費；第二：有利于產業結業結構調整；第三：有利于提高產品質量；第四：有利于鼓勵其他企業。

　　教師課堂小結：商品經濟條件下，競爭不可避免。而競爭主要是圍繞科技，質量，信譽，市場，效益進行的，競爭還滲透到社會生活的各個領域。因此，青年不生按樹立平等競爭觀念，效率觀念，在工作學習，生活等各個方面努力培養按規律辦事自覺性。

　　堂上練習：

　?。ㄒ唬┙陙?，在國內啤酒市場競爭日趨激烈的情況下，近幾年，國內啤酒市場競爭激烈，珠啤集團致力于技術創新，圍繞市場研究開發新技術、新工藝，不斷創造者科技含量高，附加值高的新產品，搶占了市場的制高點，實現了效益的超常增長。

　　據此回答 1 —— 3 題。

　　1 、珠啤集團致于技術創新，研究開發新技術，新工藝的內在動力是：

　　A 、創造社會財富。 B 、提高商品質量。 C 、獲得額外收入。 D 、增加勞動時間。

　　2 、珠啤集團通過技術創新，實現效益的超常增長，因為通過采用新技術：

　　A 、可以縮短社會必要勞動時間。 B 、可以增長本企業生產的單位商品價值量。

　　C 、可以使企業的個別勞動時間低于社會必要勞動時間。

　　D 、可以提高勞動生產率，從而使商品的價值量發生變化。

　　3 、國家提倡、鼓勵技術創新是因為：

　　A 、科技是現實的生產關系。 B 、科技是企業生存和發展的唯一因素。

　　C 、科學技術是第一生產力。 D 、科技是生產力的主導。

　　（二）討論： IT 產業是目前的熱門產業，假設你是廠長，請運用價值規律的知識，談談對發展 IT 產業的看法。

　　參考答案：

　?。ㄒ唬?1 、 C 2 、 C 3 、 C

　?。ǘ┌l展 IT 產業的看法的主要觀點：（ 1 ）面向市場，適應供求關系變化。（ 2 ）改進技術，提高勞動生產率。（ 3 ）樹立競爭觀念，在產品質量、信譽、售后服務上做文章。