教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的服飾，了解一些具有特色的國(guó)家服飾。

　　2、了解服飾與禮儀、顏色、場(chǎng)合等的關(guān)系。

　　3、學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同民族的服飾。

　　4、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)服裝，并進(jìn)行展示。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道一些國(guó)家服飾的特點(diǎn)，了解服飾與場(chǎng)合、顏色等的關(guān)系。 難點(diǎn)：了解服飾與地域文化的聯(lián)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：搜集關(guān)于各國(guó)、各民族的獨(dú)特服飾的資料，制作課件。

　　學(xué)生：準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒等。

　　教學(xué)流程：

　　課前：欣賞一下圖片，聊一聊服飾，

　　一、導(dǎo)入：

　　剛才我們聊了許多有關(guān)服飾的話題，今天這節(jié)課老師將帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ煌貐^(qū)、不同民族，看看那多姿多彩的服飾。（板書課題）

　　二、民族服飾欣賞

　　（一）中國(guó)旗袍。

　　1、（出示旗袍圖片）這種服裝你見過嗎？你知道它的名字嗎？

　　是的，這就是咱們中國(guó)最具特色的傳統(tǒng)服裝――旗袍。

　　2、中國(guó)旗袍有什么特點(diǎn)呢？（穿上后很苗條、立領(lǐng)、斜扣、開叉）

　　看看老師提供的資料（出示資料），又明白了什么？（旗袍的來歷、特點(diǎn)等）

　　3、是啊，旗袍不僅顏色鮮艷，而且做工精致，穿上它，人也變得更美了。

　　4、那么，你通常在哪些場(chǎng)合看到人們穿旗袍？（出示圖片）

　　5、正因?yàn)槠炫劢o人端莊、大方、高貴、典雅的印象，所以許多名人、大明星都很喜歡穿旗袍。（出示圖片），看國(guó)母宋慶齡，大明星章子怡、崔智友，在出席重大場(chǎng)合時(shí)，都會(huì)選擇它。

　　（二）了解阿拉伯長(zhǎng)袍

　　1、欣賞完高貴典雅的中國(guó)旗袍，現(xiàn)在讓我們?nèi)ヒ粋€(gè)很特別的地方。

　　2、（出示阿拉伯民族服裝圖片）：這是哪個(gè)國(guó)家的服飾呢？（阿拉伯）

　　3、能說說阿拉伯服飾的特點(diǎn)嗎？（男人頭上戴著頭巾、身上穿著又寬又大的長(zhǎng)袍）

　　4、為什么要蓋頭巾、穿長(zhǎng)袍呢？同學(xué)們可以看看老師給你們提供的資料。

　　5、學(xué)生介紹：阿拉伯長(zhǎng)袍的奧秘。（1、長(zhǎng)袍和當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān)；2、伊斯蘭教的一種說法）

　　三、研究其他國(guó)家和地區(qū)的民族服飾（印度莎麗、日本和服、韓國(guó)韓服、蘇格蘭格子裙等）

　　1、看來，這藏在服飾里的學(xué)問還真不少呢！每一種服飾都有其獨(dú)特的的文化內(nèi)涵，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出老師與你們一同分享的資料，以四人小組為單位，互相交流一下自己的資料，老師有幾個(gè)要求，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（出示學(xué)習(xí)提示）1、整理手中的資料，圈畫出想介紹的內(nèi)容。（如：來歷、款式、材質(zhì)、特點(diǎn)??）2、選一名代表向全班同學(xué)介紹服飾的特點(diǎn)。

　　2、小組間的交流，指名上臺(tái)交流。（適時(shí)補(bǔ)充圖片）

　　（印度莎麗、日本和服、韓國(guó)韓服、墨西哥的恰羅、蘇格蘭的格子裙??）

　　3、知識(shí)競(jìng)猜：學(xué)到這里，同學(xué)們對(duì)服飾一定有了一些了解，現(xiàn)在老師要考考你們，看誰能正確的解答以下幾道競(jìng)賽題。

　　（課件出示：第一題 選擇題）

　　師：第一題是圖片選擇題，這個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)服飾叫“恰羅”，以寬邊大草帽為主要特征，這個(gè)國(guó)家是：

　　A、墨西哥 B、印度尼西亞 C、菲律賓

　　（課件出示：第二題連線題）

　　師：第二題是連線題，請(qǐng)根據(jù)關(guān)鍵詞，與相應(yīng)的服飾進(jìn)行連線

　　緊身、立領(lǐng)、苗條 和服

　　長(zhǎng)、涼爽、輕薄蘇格蘭

　　唐代服裝、演變旗袍

　　格子裙、男士 莎麗

　　（課件出示：第三題情境題）

　　師：第三題是情境描述題，請(qǐng)根據(jù)情境回答這是哪個(gè)國(guó)家的服飾。――這個(gè)國(guó)家遇到重大場(chǎng)合，女性頭上還會(huì)帶有用鮮花做的花環(huán)，再提醒一點(diǎn)：在這個(gè)國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的頭上也帶有花環(huán)。

　　（課件出示：第四題 看圖文字題）

　　師：第四題是看圖文字題，這個(gè)國(guó)家的著裝以豪放、火熱、大膽、奇特為特征，制作服飾時(shí)采用大量動(dòng)物羽毛、各種彩帶、花布等材料，有“狂歡之都”之稱。這個(gè)國(guó)家是――巴西。

　　4、世界上許多國(guó)家和民族都有自己獨(dú)特的服飾，我們了解了服飾的特點(diǎn)就能知道著裝者是哪個(gè)國(guó)家的人。 (板書：國(guó)家)

　　四、探究服飾與場(chǎng)合的關(guān)系

　　1、各種各樣的服飾使我們的生活變得多姿多彩，但是如何在不同的場(chǎng)合得體的穿著，是很有講究的。（板書：場(chǎng)合）

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書本，78頁(yè)，仔細(xì)看看下邊兩幅圖，想想這是什么場(chǎng)合，他們的著裝有什么特色？（音樂會(huì)上人們都穿著黑色的禮服，參加宴會(huì)時(shí)人們都穿著正式的禮服。歐美國(guó)家的人們?cè)谏鐣?huì)交際或公共場(chǎng)合中十分注重儀容，在參加盛大慶典或出入正式舞會(huì)、音樂會(huì)等重要場(chǎng)合時(shí)，他們一定要穿著禮服。這既是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

　　同學(xué)們看，（出示圖片）

　　這是頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這是結(jié)婚的時(shí)候，這是晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這是明星走紅地毯的場(chǎng)面。他們都穿著各式的禮服。這既是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

　　3、除了這些正式的場(chǎng)合，一般的場(chǎng)合同學(xué)們是怎么穿衣的呢？（隨意、休閑）

　　四、服裝與顏色

　　1、衣服的款式有很多，衣服的色彩也有很多種，請(qǐng)同學(xué)們看看書本78頁(yè)上邊的四張圖，想想這是什么場(chǎng)合，人們著裝的顏色是什么樣的？（板書：顏色） 交流（結(jié)婚時(shí)，新娘的服裝大多數(shù)是紅色的，那代表著喜慶。歐洲國(guó)家喜歡穿婚紗，那是因?yàn)榘咨碇儩崱＃?/p>

　　2、同學(xué)們平常喜歡穿什么顏色的衣服啊？

　　3、小結(jié)。（出示文字）紅色、黃色代表喜慶，白色代表純潔美好，綠色代表青春活力，藍(lán)色代表寧?kù)o，粉色代表溫馨，黑色代表認(rèn)真、穩(wěn)重、嚴(yán)肅。穿衣要穿出自己的特色，更要穿出自己的修養(yǎng)。

　　五、總結(jié)：同學(xué)們，多彩的服飾說不完聊不夠。下節(jié)課，讓我們展示筆下設(shè)計(jì)的服裝之余，再來學(xué)習(xí)職業(yè)與服裝的關(guān)系，并且去感受童裝的魅力與精彩。

　　六、拓展畫一畫

　　任選以下一個(gè)場(chǎng)合，設(shè)計(jì)一套適合該場(chǎng)合穿的衣服。

　　板書設(shè)計(jì) 多彩服飾

　　國(guó)家 民族

　　場(chǎng)合

　　顏色