【活動設計】

　　“貢橘”是冬天里常見的一種水果，它源于我們的生活，孩子們對它也很感興趣。每次看到他們在吃這種水果的時候，總是議論紛紛：誰的橘瓣多，誰的橘瓣少;能否滾動;特別是對貢橘能做成什么東西，有何作用等更是充滿了好奇。所以我根據幼兒關注的這些熱點、興趣，設計了“我和貢橘交朋友”這一主題活動。活動中為他們創設寬松自由的環境，引導幼兒自主參與、自主選擇、自主學習，這是《課改綱要》中反復強調的。還要讓他們在實際操作中進行嘗試、探索，大膽地說出自己的感受，進而提高他們的語言表述能力。

　　【活動目標】

　　1、在做做玩玩中，感受和體驗貢橘的特點，從而豐富他們的審美情趣。

　　2、愿意并大聲說出自己活動的體驗和感受。

　　3、通過活動，提高幼兒的口語表述能力和想象力，激發幼兒的探索欲望。

　　【教學重點、難點】

　　教學重點：運用在實際操作中嘗試探索的方法和幼兒喜愛的小制作活動，豐富他們的審美情趣。

　　活動難點：鼓勵幼兒動手、動腦、動口、大膽想象、創新，體驗游戲帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒們對貢橘已經有了一定的認識，所以學起來不會有太多的困難。

　　物質準備：貢橘、課件、透明膠、漿糊、細線、牙簽、橡皮泥、果盤等。

　　【活動過程】

　　一、看課件，通過談話引入，引發幼兒對貢橘的興趣。

　　1、小朋友，你們都看到了什么?(豐收的貢橘林、很漂亮)

　　2、你們說的很對，它們是貢橘，體形小、味道甜，大家都喜歡吃。那你們想不想和貢橘交朋友呢?這節課老師就和小朋友們一起與貢橘交朋友，趕快把你們的貢橘拿出來吧!

　　二、在做做玩玩中，啟發幼兒大膽的、積極的表達自己的想法和感受。

　　1、你們手中的貢橘是什么樣的?(黃色、圓圓的)

　　2、圓圓的貢橘像什么?(球)在桌面上來回動一下，看看能否滾動?

　　3、脫下貢橘金色的外衣，里面是什么?(橘瓣)

　　4、數一數，里面有多少橘瓣?最多的評出“貢橘大王”。

　　5、這么多橘瓣是怎么長在一起的?(緊緊抱在一起)

　　6、把外衣展開，放在桌面上，像什么?(花朵)

　　7、聞一聞，外衣什么味道?(清香)

　　8、摸摸他的外衣有什么感覺?(光滑、薄)

　　9、嘗一嘗，外衣什么味道?(酸酸的、甜甜的)

　　三、鼓勵幼兒積極動手、動腦、大膽想象，利用貢橘和各種輔料做成生動有趣的小制作。

　　1、小朋友，請你們想一想，用貢橘能做些什么?(魚、兔子、小女孩、花朵等)

　　2、動手制作。(幼兒們忙開了，他們大膽想象，自由進行創作，活動中表現得很團結友愛)

　　3、請小朋友把自己的作品放在手工角里，講給老師和小朋友們聽一聽。

　　4、評出優秀作品進行展覽。

　　活動延伸：

　　1、你們知道貢橘有哪些用途嗎?(組內交流)做橘汁、可入藥、泡水喝去火、還能做橘燈、清潔空氣等。

　　2、你們還知道貢橘有哪些用途?回家后，請教一下爸爸、媽媽，明天告訴大家。

　　3、每人品嘗一個貢橘，在笑聲中、在咀嚼聲中結束本次主題活動。

　　活動反思：

　　1、這個主題活動能立足于幼兒的生活，是在幼兒的好奇心、興趣的基礎上生成的，因此，整個活動過程幼兒的興趣表現得很濃厚。

　　2、幼兒在活動中能積極動腦、動手、動口，并能大膽創新，想出了貢橘的多種玩法，在玩中能融入集體，互相團結，能大膽地說出自己的感受。

　　3、活動中，教師只作為聆聽者、觀察者、引導者、幫助者和合作者，以幼兒為主體，讓幼兒進行自主學習，在玩玩做做中學到了知識，又帶來了快樂。

　　4、這個主題活動給了我很大的啟示：作為一名幼兒教師，我們應具有敏銳的觀察力，從孩子的生活入手汲取營養，讓孩子們在生活中學習，合理運用本土教育資源，不斷拓展經驗，發展積極的情感和必要的技能。