教學目標：

　　1、通過學唱充滿情感的《溫暖的家》和《雁群飛》歌曲，體會家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。

　　2、通過學唱歌曲《爺爺過生日》，懂得尊重長輩，培養學生的認知能力，想想自己可為溫暖的家和家人作些什么？

　　3、能用自然好聽的聲音演唱歌曲，并用體態和聲音去體驗抒情與活潑兩種不同情緒的歌曲。

教學重點：

　　1、用正確的演唱方法演唱三首歌曲

　　2、培養學生的自我認知能力和責任感，學會關愛他人。

第一課時

　　一、引入：“同學們都知道自己的生日是哪一天嗎？生日是什么意思？誰能說說你的生日是怎樣過的？你參加過哪些人的生日？”等等。

　　二、小結，讓學生懂得最愛他們的人是爸爸、媽媽和爺爺奶奶。

　　三、導入新課，給愛你的人過一次生日，唱《爺爺過生日》。

　　1、聽錄音范唱，感受歌曲的情緒。

　　2、有感情地朗讀歌詞，教育學生尊敬老人。

　　3、跟唱。

　　4、跟琴演唱，注意歌曲的情緒。

　　5、用自信而活潑的歌聲演唱歌曲《爺爺過生日》。

　　6、嘗試用拍手和跺腳的方法為歌曲伴奏。

　　拍手0 × | 0 ×|

　　左右跺腳×× 0 | ××0|

　　7、以“你還想給誰過生日”為題，讓學生自由改編歌詞唱一唱。

　　8、情景表演。

　　四、小結，讓他們懂得溫暖的家是全家每個人付出的愛才得來的。

　　五、全班搭成火車唱著歌曲離開課室。

第二課時

　　一、唱《爺爺過生日》

　　二、全班議論，最愛你的人是誰？講一些這方面的故事。

　　三、聽錄音《溫暖的家》，說說歌里都唱了些什么內容？

　　四、比較歌曲《溫暖的家》和《爺爺過生日》在情緒有什么不同，從中感受家的溫暖、親情的珍貴，了解父母的養育之恩。

　　五、學唱歌曲《溫暖的家》。

　　1、有感情的朗讀歌詞。

　　2、跟唱。

　　3、分句聽唱，注意一字多音。

　　4、跟琴用自信的歌聲演唱全曲。

　　5、跟伴奏演唱。

　　6、創設情景，想一想，自己可為營造一個溫暖的家做些什么？

　　7、分角色扮演家人表演。

　　六、小結，并把《溫暖的家》歌唱給爸爸媽媽聽？

　　七、下課。