〖活動目標

　　1.交流勞動經(jīng)驗，熟悉身邊的各種家務勞動，分享勞動的快樂。

　　2.逐步養(yǎng)成愛勞動的好習慣，增強家庭責任感。

〖活動準備

　　(一）學情分析

　　一年級學生年齡較小，在家做家務的機會總體來說比較少。經(jīng)課前了解，我所教授的這個班有一部分學生是外來人口的子女，自理能力較強，經(jīng)常做一些力所能及的家務活；但也有少部分學生的家長寵愛孩子（多是與爺爺奶奶等生活的），不讓做家務，所以，也有少量學生不會做家務，但學生愿意學做家務的主動性和積極性還是較強的。

　　(二）物質(zhì)資料準備

　　1.動畫片《能干的熊寶寶》和畫有各種家務勞動內(nèi)容的花形圖。

　　2.錄制學生家務勞動的錄像。

　　3.準備學生課上家務擂臺賽的用品，如：衣服、所要練習擇的蔬菜、洗碗用品等。

　　4.“我是媽媽小幫手”的課后反饋表。

　〖活動時間

　　課前對學生在家做家務勞動的情況進行調(diào)查，課上40分鐘引導學生了解、體驗家務勞動，分享勞動快樂，課后開展一周的“我是媽媽小幫手”活動，學做新家務勞動活動。

〖活動過程

　　(一）活動引發(fā)

　　課前在班內(nèi)開展了一項“我的小本領”家務勞動情況小調(diào)查，每位學生在家做一項家務勞動，然后將平時做家務不錯的學生進行錄像，帶到課堂上進行展示和交流，極大地調(diào)動了每一位學生的積極性，同時也為課堂教學內(nèi)容進行了有效的補充。

　　(二）活動實錄

　　1.我知道的家務勞動。

　　播放動畫片，出示課題。

　　師：說一說你知道的家務勞動有哪些？

　　生：掃地、擦桌子、擇菜、洗衣服、澆花、做飯、擦玻璃……