活動目標

　　1.能感受到自己家庭生活的幸福與歡樂，愿意與其他同學分享自己的幸福。

　　2.能用自己的方式表達出對父母長輩的愛。

活動準備

　　(一）學情分析

　　現代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重與子女進行情感上的交流，久而久之，關系會逐漸疏遠。所以僅想以本次活動作為一次嘗試，喚醒學生們關愛他人的能力，提醒諸位家長俯下身來，與孩子一同成長。教師利用學生強烈的好奇心，說出他們平時生活中的一些事情，比如說：最喜歡吃的小食品、最喜歡的玩具、最喜歡的動畫片以及只有在家人面前才會表現出來的小脾氣。學生一定想知道，老師為什么了解得這么清楚，當他們知道原來父母對自己這么了解，在內心深處一定希望自己也了解父母的生活。之后用親情調查卡來考驗一下學生對自己家長的了解程度，讓學生自省，做一個生活的有心人，注意觀察自己身邊親人的一切。到這時，讓學生說出對父母的心里話已經是水到渠成的事情了，而且也不是空洞的語言了，當真是發自內心深處。這樣的活動以情感互動的方式進行最好。但教學中要注意避免和克服可能出現的干擾因素：學生的父母為生活而奔波，一般將孩子交給老人帶，父母與孩子之間的溝通較少；因為與長輩交流過少，大部分學生比較內向，不善于表達，本次活動比較關注學生的內心活動。

　　(二）物質資料準備

　　設計制作親情卡，提前和學生的家長取得聯系，爭取他們在活動中給予積極的配合和支持。

活動時間

　　2課時。

活動過程

　　(一）我幫歌曲起名字――揭題

　　1.學生走進教室后，播放背景音樂《可愛的家》。