[教學目的與要求]

　　(1)了解統計圖表。

　　(2)學會Excel建立簡單的統計圖表。

　　(3)能夠讀懂簡單統計圖表所表達的信息。

　　(4)建立利用圖表來表示數據的意識。

　　[課時安排]

　　1課時。

　　[教學重點與難點]

　　(1)重點：建立統計圖表。

　　(2)難點：修改統計圖表。

　　[教學準備]

　　電子教室程序、網絡硬件與軟件、板書內容的貼紙。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　在實際生活中，人們常用統計圖表來表示數據之間的關系，用統計圖表表示信息，非常直觀清晰。這節課就讓我們來一起學習使用統計圖表吧！

　　二、教學新課

　　1、建立統計圖表

　　①打開工作薄“五年級運動員成績統計表”，選定要用來繪制圖表的數據區域A2至G9。。

　　②單擊常用工具欄中的“圖表向導”按鈕，出現“圖表向導—4步驟之1－圖表類型”對話框，打開“標準類型”選項卡。。

　　③在“圖表類型”框中單擊“柱形圖”選項，在“子圖表類型”框中單擊第2行第1列的“三維簇狀柱形圖”，再單擊“下一步”按鈕。

　　④出現“圖表向導—4步驟之2—圖表源數據”對話框，單擊“下一步”按鈕。

　　⑤出現“圖表向導—4步驟之3—圖表選項”對話框，在對話框的“圖表標題”框中輸入標題“五年級運動會成績統計表”，單擊“下一步”按鈕。

　　⑥出現“圖表向導—4步驟之4—圖表位置”對話框，選定“作為其中的對象插入”選項，再單擊“完成”按鈕。

　　⑦操作結束后，工作表窗口中就會顯示建立的圖表。

　　2.修改統計圖表

　　①改變圖表的大小。

　　②將柱形圖變成折線圖或餅圖。把鼠標移動到圖表中的空白處，單擊右鍵，彈出快捷菜單，單擊快捷菜單上的“圖表類型”命令，出現“圖表類型”對話框，單擊需要的圖表類型，選定的圖表就會隨之改變，再單擊“確定”按鈕。

　　教師演示操作要領

　　學生上級實踐操作

　　討論交流出現的問題

　　師生總結

　　三、綜合練習評價激勵

　　練一練：課本58頁的“實踐與創新”。

　　小組推選優秀作品。

　　優秀作品展示。

　　師生共同評價作品

　　四、總結延伸

　　說說本節課的收獲，講“今日我當家”表格用圖表表示。

　　教后反思

　　本部分內容教學相對存在困難，比較抽象，但由于我采用了演示教學將學習難度降低了不少，加上部分學生之間的幫扶，課堂教學效果相對還行，但問題有，建立的圖標不美觀，修改圖標不好看位置不恰當。以后教學時要注意教學演示時告訴學生不但要掌握操作要領還要注意作品要美觀，布局合理。