教學目標：

　　1、通過本課的復習使學生能很好的掌握本單元所學的知識，能很好的掌握分數乘除法的應用題。

　　2、全盤對本單元的知識有個全面的了解，解決在學習時所遇到的問題。

　　重難點：

　　1、通過本課的復習使學生能很好的掌握本單元所學的知識，能很好的掌握分數乘除法的應用題。

　　2、全盤對本單元的知識有個全面的了解，解決在學習時所遇到的問題。

　　教學過程：

　　一、復習提問

　　1、我們如何來解答分數分數應用題的？

　　2、解答分數應用題的解題的步驟是怎么樣的？

　　請學生進行回答。

　　二、練習

　　1、講解分析對比題

　　1）、甲數是30，是乙數的2/3，乙數是多少？

　　分析：

　　哪個是單位1的量？

　　數量關系式是怎么樣的？

　　乙數×2/3＝甲數

　　判斷：單位1的量有沒有直接告訴我？

　　我們選擇用什么方法

　　請學生獨立的做，做好以后再請學生進行板演。

　　2）、甲數是30，乙數是甲數的2/3，乙數是多少？

　　分析：

　　哪個是單位1的量？

　　數量關系式是怎么樣的？

　　甲數×2/3＝乙數

　　判斷：單位1的量有沒有直接告訴我們？

　　我們選擇用什么方法

　　請學生獨立的做，做好以后再請學生進行板演。

　　比較：這兩題有什么相同和不同的地方？

　　2、對比練習

　　1)轎車每小時行120千米，卡車的速度是轎車的3/4，卡車每小時行多少千米？

　　2)轎車每小時比卡車多行30千米，如果轎車的速度比卡車快1/3，那么卡車每小時行多少千米？

　　3)卡車每小時行90千米，是轎車速度的3/4，轎車每小時行多少千米？

　　請學生獨立的做，做好以后再請學生進行板演，并說說是怎樣想的。

　　3、探索和實踐

　　1、做66頁第8題

　　引導學生聯系分數的意義或通過畫圖進一步體會分數除法計算方法的合理性。

　　2、做66頁第9題

　　題中提供的條件較多，涉及了倍比和單價、數量和總價，所以有一定的挑戰性。

　　請學生先進行嘗試做，做好了以后請學生再和老師一起進行研究分析。

　　4、根據算式補充條件

　　學校買來5/8噸水泥，（ ），買來黃沙多少噸？

　　1、5/8＋3/8補充條件：（ ）

　　2、5/8－3/8補充條件：（ ）

　　3、5/8×3/8補充條件：（ ）

　　4、5/8÷3/8補充條件：（ ）

　　請學生獨立的做，做好了以后請學生分析一下說說你是怎么想的？

　　5、讓學生進行評價和反思。

　　反思本單元學習過程中的表現，說說自己學習中的體會及存在的問題，說說自己學會了什么，還有什么疑問。