設計思路
傳統民間音樂是我國音樂文化的瑰寶,幼兒園非常缺乏傳統民間音樂的教材,老師也很少有這方面的音樂活動嘗試。在我院的音樂課題實踐中,我們選擇了“快樂音符兒童音樂潛能開發課程”大班《兒童游戲》的節奏樂活動,讓孩子在歡快、熱烈、喜慶的節奏中充分感受傳統民間音樂的風格。《兒童游戲》中的音樂《狗相咬》取材于山西鑼鼓樂的曲牌,音樂極具動感,一聽就令人有一種情不自禁想敲鑼打鼓的感覺。因為這是一首節奏樂,在活動設計中,我們以節奏的感知與表現為主。入場環節,選用了節奏練習音樂《FUNGA》,樂曲中涉及到的節奏型比較全面,可以使孩子們在活動中充分感受各種節奏,大膽表現,為接下來的活動做好鋪墊。對音樂的感受感知、表達表現環節是本次活動的重點環節。在活動設計中,采用了圖譜感受、歌詞感知、聲勢感知、樂器表現等多種教學手段相結合的方式,幫助幼兒更好地感受感知音樂節奏。
活動目標
1.音樂目標:初步了解與感受音樂中節奏的變化及一唱一和的表演形式。
2.情感目標:積極大膽地表現與表達,體會節奏樂合奏的快樂。
3.拓展目標:了解中國鑼鼓經音樂風格。
活動準備
音樂:《FUNGA》、《狗相咬》(音樂、歌唱、慢速);樂器:鼓、撞鐘、響筒、三角鐵;音樂圖譜
活動過程
1.導入與聆聽
(1)入場:聽《FUNGA》音樂,隨之做動作、拍節奏入場。感受樂曲中的不同節奏。
(2)聆聽《狗相咬》音樂。
指導語:剛才我們聽的音樂是非洲的音樂,是國外的音樂。今天老師給小朋友們帶來了一首我們中國的民間音樂,請小朋友們聽一聽。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/738670.htm