教學目標

　　1．激發孩子的好奇心，使他們產生思考的興趣，提出問題。

　　2．讓孩子拓展思維、善于動腦，到生活中去尋找感興趣的問題。

　　3．保護孩子的好奇心，賞識他們的探索精神。

　　學情分析

　　“你留心了嗎？”這一課是《品德與生活》一年級下冊第四單元《快樂的小問號》的第一課?！澳懔粜牧藛帷敝荚诩ぐl孩子的好奇心，培養他們觀察的興趣，引導兒童做生活的有心人，留心觀察，大膽提問，積極探求；引導孩子們把好奇、好問、好動腦的自然天性，向積極探究的方面發展，把他們帶進思考的樂園。

　　重點難點

　　教學重點：讓學生學會提問。

　　教學難點：對發現問題產生興趣，能提出更多的問題。

　　教學過程

　　活動1【導入】視頻導入

　　1 播放《愛問的圖圖》視頻。

　　2師：圖圖今天帶著許多小問號來了，他可真是個留心生活、善于思考的孩子。同學們，在生活中，你留心了嗎？這節課，就讓我們一起留心生活，去探尋小問號的足跡吧。

　　活動2【活動】走進問號的世界

　　1實物：含羞草

　?。▽W生用放大鏡觀察含羞草）

　　師：你們找到了哪些小問號呢？

　　2 視頻：敲水杯

　　3 視頻：榴蓮

　　小結：孩子們，發現小問號的方法還有很多，小問號就藏在含羞草的葉子里，藏在會唱歌的水杯中，藏在有特別味道的榴蓮里，藏在我們生活的每一個角落里，等著聰明的你們去發現呢。接下來，讓我們走進校園，一起去尋找更多的問號吧．

　　活動3【活動】校園中的探索。

　　播放視頻：百花小學校園風景，師：暖暖的陽光灑滿寧靜的校園，紅桎木的葉子紫紫的，毛茸茸的，桂花的葉子綠綠的，滑滑的，映山紅露出了笑臉，打碗碗花探出了綠色的小腦袋，一陣風兒吹來，是誰在舞蹈？海桐也在輕輕搖擺，這又是誰？是穿上了裙子了么？銀杏葉層層疊疊，八角金盤鋪地而生，這光禿禿的枝干藏著什么秘密呢？蜻蜓低語，蝴蝶飛飛，桔滿枝頭，玉蘭沙沙，雪松放哨，這便是咱們美麗的校園。