一、教學目標
1、 指導并鼓勵學生開展養蠶活動,引導學生在養蠶過程中發現生命的發展變化,通過養蠶活動的經歷和體驗,培養學生親近生命,珍愛生命的情感。
2、 親歷養蠶的過程。
3、 經歷對蠶的身體變化進行比較和測量的過程。
4、 經歷對事物的發生、發展過程中,堅持不懈地觀察記錄的過程。
二、教學重難點
教學重點:親歷蠶由“卵→蟻蠶→幼蠶”的過程。
教學難點:付出一份愛心,細心地進行養蠶活動。
三、材料準備
蠶卵、放大鏡、記錄用表、雞蛋、蟲卵圖片、青蛙各階段的圖片。
教學過程(第一課時)
教學內容
引入
不同卵的異同點
紙盒中裝入一些蠶卵
[教學媒體]
雞蛋
放大鏡
各種動物及卵的圖圖
[教學思路]
出示“裝蠶卵的紙盒”,創設情景談話:今天老師給大家帶來了一些小生命(小動物),讓你們見識一下(猜猜看是什么呀?)。
設問:這些卵是生命嗎?
設問:你知道的與蠶卵相似的生命還有哪些呢?
教師出示一枚雞蠶,提出觀察要求:蠶卵與雞蛋有哪些相似之處,哪些不同之處呢?
教師隨時依據學生的反饋情況,引導學生重點從大小、形狀、顏色、數量等方面認識蠶卵相對雞蛋的不同之處。教師可以簡單涉及各種卵的構造相似以及在生命過程中扮演的環節相相同來認識它們之間的相似點。
(簡單觀察盒子,猜一猜。)
學生打開盒子,觀察蠶卵。
學生發表自己的觀點。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/728367.htm