一、教材簡析:生命是什么?臺灣著名女作家杏林子從飛蛾求生、瓜苗生長、傾聽心跳等幾件小事中,展示了生命的意義:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態度:一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
二、教學目標:
知識目標:認識5個生字,會寫8個生字。正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器”等詞語。
能力目標:
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句。
2. 繼續學習聯系上下文和生活實際,理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的意思。
3.繼續練習抓住文章的主要內容的方法,提高文章整體把握的能力。
情感目標:感悟作者對生命的思考,懂得珍愛生命,尊重生命,善待生命,讓有限的生命體現出無限的價值。
三、重點難點:理解三個事例中蘊含的道理。
四、教學準備:教學課件、VCD《生命的活力》
五、教學課時:二課時(第一課時)
六、教學過程:
(一)談話導入,交流名言:
1、板書課題并誦讀。
2、談話鋪墊,交流學生收集的有關“生命”的名言:作者開篇就提出自己的疑問,古往今來,每個人都在用自己的人生解釋什么是生命。可是,有的人的一生過的平淡無味,有的人的一生過的精彩紛呈,同學們,能不能把你喜歡的有關生命的格言或精彩語段、篇章讀給大家聽?
過渡:……今天我們一起來學習《生命 生命》一文,愿同學們有所領悟。
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