(一)教學目標
1 、能在閱讀過程中借助拼音讀準“寄、冰、封、希、望、塊、箱、退、掃、久”這10個生字的音。認識部首“兩點水”。能在老師的指導下描寫漢字“退”。
2、 朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓,并能通過朗讀讀出反問句、疑問句的語氣,感悟角色心情的變化。
3 、在閱讀課文的基礎上,展開合理想象,并和同學用合作打電話的形式訓練語言表達。
4 、初步了解非洲、南極的不同的氣候特點;明白水變成冰的科學道理,從小種下熱愛科學的種子。
(二)教學重點和難點
1、識記10個生字并認識部首“兩點水”,在語境中理解“掃興”的意思。
2、能通過朗讀訓練反問句、疑問句語氣,感悟角色心情的變化。
(三)教學過程
一、學習1,2小節,引出課題。
1、 師:我們上禮拜學了《小企鵝和媽媽》這篇課文,知道了企鵝生活在南極(板書:南極),那誰來說說南極是怎么樣的嘛?
(1)出示南極的圖片(南極是個冰天雪地的世界。)
(2)學習“冰”(部首,還有哪些字是兩點水的,兩點水的字一般和寒冷有關)
2 、師:而住在非洲(板書:非洲)的獅子非非就沒有那么好的福氣了,為什么呢?讀讀第1,2小節
(1)出示非洲圖片(火熱)
(2)板書:南極(企鵝非非) 非洲(獅子洪洪)(兩個小動物的圖片可以
冰 寄 水 貼在黑板上,并寫上他們的名字)
(3)學習生字“寄、封”(同桌互相學習,并在課文中找到它們的好朋友讀一讀)
(4)寄——委托郵局傳遞東西,你們看到過自己的爸爸媽媽寄東西到老家嗎?
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