一、教材分析

　　本課讓學(xué)生制作并完善影片剪輯“蝸牛往上爬”，該影片剪輯只有兩個圖層，分別為“背景”和“蝸牛”。在“背景”圖層只有一個背景圖片，而在“蝸牛”圖層，也只有一個“蝸牛”的“運動漸變”動畫，制作過程應(yīng)該非常簡單。難度不大。上課時可以大膽放手，讓學(xué)生自主嘗試，大膽操作，不要把時間過多地花在演示如何操作方面。但在關(guān)鍵的地方要向?qū)W生說明注意事項。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能

　　溫習(xí)“影片剪輯”的概念。

　　2、過程與方法

　　打開并編輯“影片剪輯”；制作“運動漸變”動畫； 3、情感態(tài)度價值觀

　　通過對已學(xué)習(xí)知識的溫故，讓學(xué)生更牢固地掌握所學(xué)知識。

　　三、教學(xué)重難點

　　1、教學(xué)重點

　　（1）能夠合理使用“庫”面板中的元件。

　　（2）能夠?qū)ξ枧_上的對象進(jìn)行對齊、旋轉(zhuǎn)方向、調(diào)整大小等操作。

　　（3）熟悉并區(qū)分“運動漸變”與“引導(dǎo)動畫”。

　　2、教學(xué)難點

　　“影片剪輯”元件的制作與使用。

　　四、教學(xué)策略

　　1、組織情境導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)的氛圍

　　2、通過動手嘗試→學(xué)習(xí)指導(dǎo)→交流體會→鞏固練習(xí)的教學(xué)模式讓學(xué)生通過不斷的實踐練習(xí)掌握操作，總結(jié)操作規(guī)律與原則。

　　五、教學(xué)課時

　　一課時

　　六、課前準(zhǔn)備

　　將“蝸牛與黃鸝鳥（初）.fla”和“蝸牛與黃鸝鳥（終）.fla”發(fā)放到學(xué)生機(jī)中。

　　七、教學(xué)過程

　　（一）情境導(dǎo)入

　　教師活動