教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)13個(gè)生字新詞及認(rèn)讀字8個(gè)。
能力目標(biāo):
1.能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇一個(gè)造句。
2.有感情的朗讀課文。
情感目標(biāo):
1.了解鼠狐猴小巧玲瓏,靈活無(wú)比,非常有趣的特點(diǎn)及生活習(xí)性,產(chǎn)生觀察動(dòng)物的興趣和喜愛之情。
2.想象怎樣才能使游人一年四季都能在北京動(dòng)物園看到活潑的鼠狐猴。
教學(xué)重點(diǎn):了解鼠狐猴的形體特征,行動(dòng)特點(diǎn)和生活習(xí)性。
教學(xué)難點(diǎn):想像怎樣才能使游人一年四季都能看到鼠狐猴活潑可愛的樣子。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
(一)板書: 鼠狐猴
你想一想它是什么樣?
(二)板書: 可愛
看見這個(gè)詞你想提出什么問題?板書問題
二、初讀課文。
(一)讀準(zhǔn)字音。
(二)讀通句子,標(biāo)出自然段。交流:
1.自學(xué)字詞情況:
玲瓏 靈活 桌子 可憐 無(wú)可奈何
一克 雜食 糧食 昆蟲管事
盡jǐn盡管
jìn用盡
2.說(shuō)說(shuō)你們組理解了哪些詞語(yǔ)?有什么問題沒有解決,請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>
3.找出不懂的詞,結(jié)合上下文理解、換一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)、借助字典理解或結(jié)合生活中的例子說(shuō)一說(shuō)。
(三)再讀課文,想想:你讀懂了什么?
三、精讀課文。
(一)朗讀全文:作者從幾個(gè)方面來(lái)介紹鼠狐猴的?
(二)小組交流與討論
▲你知道了什么,從哪兒看出來(lái)的。
▲提出不懂的問題,組內(nèi)討論解決
(三) 集體交流:讀課文,你知道了什么
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