教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)13個(gè)生字新詞及認(rèn)讀字8個(gè)。

　　能力目標(biāo)：

　　1.能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。

　　2.有感情的朗讀課文。

　　情感目標(biāo)：

　　1.了解鼠狐猴小巧玲瓏，靈活無(wú)比，非常有趣的特點(diǎn)及生活習(xí)性，產(chǎn)生觀察動(dòng)物的興趣和喜愛之情。

　　2.想象怎樣才能使游人一年四季都能在北京動(dòng)物園看到活潑的鼠狐猴。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解鼠狐猴的形體特征，行動(dòng)特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　教學(xué)難點(diǎn)：想像怎樣才能使游人一年四季都能看到鼠狐猴活潑可愛的樣子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入。

　　（一）板書： 鼠狐猴

　　你想一想它是什么樣？

　　（二）板書： 可愛

　　看見這個(gè)詞你想提出什么問題？板書問題

　　二、初讀課文。

　　（一）讀準(zhǔn)字音。

　　（二）讀通句子，標(biāo)出自然段。交流：

　　1.自學(xué)字詞情況：

　　玲瓏 靈活 桌子 可憐 無(wú)可奈何

　　一克 雜食 糧食 昆蟲管事

　　盡jǐn盡管

　　jìn用盡

　　2.說(shuō)說(shuō)你們組理解了哪些詞語(yǔ)？有什么問題沒有解決，請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>

　　3.找出不懂的詞，結(jié)合上下文理解、換一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)、借助字典理解或結(jié)合生活中的例子說(shuō)一說(shuō)。

　　（三）再讀課文，想想：你讀懂了什么？

　　三、精讀課文。

　　（一）朗讀全文：作者從幾個(gè)方面來(lái)介紹鼠狐猴的？

　　（二）小組交流與討論

　　▲你知道了什么，從哪兒看出來(lái)的。

　　▲提出不懂的問題，組內(nèi)討論解決

　　（三） 集體交流：讀課文，你知道了什么