教材說明: 這篇精讀課文,是一篇回憶性的記敘文。作者具體記敘了他家解放前養蠶的過程,用飽含深情的筆墨,著重表現了母親養蠶的辛勞,歌頌了母親為子女奉獻一切的美德。
課文一共有9個自然段,按照兩條線索安排材料。
教學要求:
1、 引導學生理解課文內容,體會母親養蠶的辛苦,學習母親無私奉獻的美德。
2、 幫助學生理清課文的敘述順序,抓住重點詞語句子,聯系上下文體會意思,交流感受。
3、 指導學生掌握本課的生字新詞,會認指定的字。
4、 指導學生有感情地朗讀課文,完成課后“思考練習”。
教學重點:
了解養春蠶的過程和母親養蠶的辛苦。
教學準備:
(1) 課文朗讀錄音。
(2) 搜集有關蠶的資料。
教學方法:
朗讀法 自學法 講讀法
教學課時: 兩課時
教學過程:
第一課時
教學目標:
正確流利地朗讀課文:自學生字詞;初步知道課文的主要內容。
一. 導課。
我們是農村的孩子,應該見過蠶了吧,你了解蠶的生長過程嗎?你自己養過蠶嗎?見別人養過蠶嗎?養蠶容易嗎?今天我們要學習老一代文學家巴金寫的《春蠶》,從中不僅能知道蠶的生長過程,更能體會母親養蠶的辛苦,體會到母親對孩子那種無私的愛。
二. 初讀課文,了解大意,解決字詞。
1、 生自讀課文,要求邊讀邊畫出本課的生字新詞。努力讀通課文。
2、 同桌互讀,正音。
3、 出示本課的生字新詞,讓學生認讀,再次正音。
4、 生再次自由讀課文,注意讀準字音,同時畫出不理解的詞,讀后注意聯系上下文以及字典解決。
5、 指名分段讀,思考本文講的主要內容是什么。
6、 集體交流:(1)本課中詞語的意思。(2)課文的主要內容。
三. 再讀課,質疑問難。
邊讀邊畫邊批,畫出你不理解的地方,寫出你的問題,你的理解。
小組交流自己的問題,合作解決。
集體交流,并把有價值的問題讓學生寫到黑板上,以便下節有重點地去學習。
四. 作業 。
1、 試有感情地朗讀課文。
2、 正確規范地抄寫本課中你認為好的詞及那些較難寫的字。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/714817.htm