教學目標：

　　1、認識生字11個。積累10個詞語和1句句子。

　　2、正確地朗讀課文。能說出立夏節“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。

　　3、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節自然景物的句子。

　　4、了解江南水鄉立夏節的傳統習俗，體會立夏節時人們的喜悅心情。

　　重點和難點：

　　1、正確地朗讀課文。能說出立夏節“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。

　　2、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節自然景物的句子。

　　3、了解江南水鄉立夏節的傳統習俗，體會立夏節時人們的喜悅心情。

　　教學準備：

　　1、生字卡片、課件

　　2、預習：正確地朗讀課文，理解詞語；積累：10個詞語和1句句子。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、啟發談話，引出課題。

　　1、師述：中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許許多多的具有中國特色的節日。

　　2、提問：你知道哪些節日？這些節日有什么習俗？

　　學生交流自己知道和了解的節日。（出示圖片）

　　3、師述：大家講得很好。每年農歷立夏，公歷5月6日前也是一個節日。今天，我們就來學習課文。

　　4、出示課題：49、立夏節到了（讀題）

　　5、質疑。

　　二、一讀課文。

　　請在課文里找一找描寫立夏節自然景物的句子。

　　出示句子：

　　※梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里上市了，不知不覺立夏節到了。

　　※布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，正是江南最美麗的季節呀！