教學(xué)目標(biāo)

　　1比鮮侗究紊字，會寫課后的字。

　　2閉確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己喜歡怎樣的爸爸。

　　3蹦艽蟮ǖ乇澩鎰約旱囊庠覆⑿闖隼礎(chǔ)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)寫生字，理解詩的內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在讀中體會詩歌的感情，說出自己的心愿。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：《大頭兒子和小頭爸爸》這首歌的錄音帶。

　　學(xué)生：把自己想對父母說的話說一說，寫寫生字、詞語卡片。

　　教學(xué)時間

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　一、設(shè)境導(dǎo)入，揭示課文題目

　　1輩シ擰洞笸范子和小頭爸爸》這首歌曲。

　　師：請大家說一說小頭爸爸怎么樣，再談一談自己的爸爸又是怎么樣的。

　　2庇镅怨渡，板書課文題目。

　　3苯淌α於量撾奶餑浚指導(dǎo)理解課文題目。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1毖生自由讀課文，教師提出閱讀要求：

　　（1）注意正確的姿勢。

　　（2）大膽地閱讀。

　　（3）邊讀邊想詩歌內(nèi)容。

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　　教師：孩子們，你們讀了課文之后，有什么感想？把你想說的話說出來。

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　　三、再讀課文，識字交流

　　1敝該讀課文。

　　閱讀要求：把不認(rèn)識的字或詞語勾畫出來。

　　2痹諦『詘逕銑鍪頸究蔚12個生字。

　　3比醚生在小黑板上找出自己不認(rèn)識的字，或拿出生字卡片請同學(xué)教讀。

　　4斃∽槔鏘嗷ザ粒交流自己識字的方法，并教同學(xué)讀。

　　5幣園嗟男問蕉粒學(xué)生間進(jìn)行評議。