教學(xué)目標(biāo)
1比鮮侗究紊字,會(huì)寫(xiě)課后的字。
2閉確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己喜歡怎樣的爸爸。
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教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)寫(xiě)生字,理解詩(shī)的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),在讀中體會(huì)詩(shī)歌的感情,說(shuō)出自己的心愿。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:《大頭兒子和小頭爸爸》這首歌的錄音帶。
學(xué)生:把自己想對(duì)父母說(shuō)的話說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、設(shè)境導(dǎo)入,揭示課文題目
1輩シ擰洞笸范子和小頭爸爸》這首歌曲。
師:請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)小頭爸爸怎么樣,再談一談自己的爸爸又是怎么樣的。
2庇镅怨渡,板書(shū)課文題目。
3苯淌α於量撾奶餑浚指導(dǎo)理解課文題目。
二、初讀課文,整體感知
1毖生自由讀課文,教師提出閱讀要求:
(1)注意正確的姿勢(shì)。
(2)大膽地閱讀。
(3)邊讀邊想詩(shī)歌內(nèi)容。
2鼻氪蠹以諦∽檳諳嗷ソ渙鰲
教師:孩子們,你們讀了課文之后,有什么感想?把你想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。
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三、再讀課文,識(shí)字交流
1敝該讀課文。
閱讀要求:把不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。
2痹諦『詘逕銑鍪頸究蔚12個(gè)生字。
3比醚生在小黑板上找出自己不認(rèn)識(shí)的字,或拿出生字卡片請(qǐng)同學(xué)教讀。
4斃∽槔鏘嗷ザ粒交流自己識(shí)字的方法,并教同學(xué)讀。
5幣園嗟男問(wèn)蕉粒學(xué)生間進(jìn)行評(píng)議。
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