教學(xué)內(nèi)容：

　　一、歌曲：小瓜棚

　　二、綜合訓(xùn)練：

　?。甭晿?lè)練習(xí)

　?。玻粗付ü?jié)奏和節(jié)拍協(xié)作旋律并進(jìn)行移調(diào)。

　　三、欣賞：豐收鑼鼓（民樂(lè)合奏曲）

　　民族樂(lè)器介紹（四）打擊樂(lè)器

教學(xué)目的：

　　一、過(guò)歌曲的學(xué)唱，使學(xué)生了解和體會(huì)農(nóng)家孩子的生活情趣，并用活潑、明亮的歌聲來(lái)抒發(fā)歌曲中主人公的喜悅心情。

　　二、進(jìn)行三聲部的訓(xùn)練，提高學(xué)生在合唱時(shí)的和諧，均衡水平。

　　三、結(jié)合旋律寫(xiě)作，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的一個(gè)升、降號(hào)調(diào)。

　　四、通過(guò)樂(lè)曲欣賞和民族打擊樂(lè)器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)能力。

教材分析：

　　一．歌曲《小瓜棚》是反映農(nóng)村生活的兒童歌曲。刻劃的令人神往的意境。

　　二．綜合訓(xùn)練：

　　（一）是一首簡(jiǎn)單的三聲部合唱。

　?。ǘo(wú)聲音階的五個(gè)音，寫(xiě)作2/4與6/8節(jié)拍的兩條旋律。

　　三．欣賞：《豐收鑼鼓》式彭修文，蔡惠泉于1972年創(chuàng)作的民族管弦樂(lè)曲。

教學(xué)重點(diǎn)：民族歌樂(lè)曲的感受。

教學(xué)難點(diǎn)：不同樂(lè)器音色的聽(tīng)辨。

課時(shí)安排：二課時(shí)

第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一．綜合訓(xùn)練（一）

　　二．歌曲學(xué)唱

　　教學(xué)目的：

　　一．通過(guò)歌曲的學(xué)唱，使學(xué)生了解和體會(huì)農(nóng)家孩子的生活情趣，并用活潑、明亮的歌聲來(lái)抒發(fā)歌曲中主人公的喜悅心情。

　　二．進(jìn)行三聲部的訓(xùn)練，提高學(xué)生在合唱時(shí)的和諧，均衡水平。

　　教學(xué)分析：

　　一．歌曲分為兩個(gè)部分，第一樂(lè)段包含兩個(gè)樂(lè)句，第二樂(lè)段旋律逐漸下行，音量逐漸減弱。

　　教學(xué)重點(diǎn):三聲部的和聲感受。

　　教學(xué)過(guò)程：

　?。?、輕聲唱g大調(diào)音階。

　?。?、音程構(gòu)唱。

　?。?、復(fù)習(xí)歌曲《白楊和小河》

　?。础⒕C合訓(xùn)練（一）的發(fā)聲練習(xí)是復(fù)習(xí)第六課的綜合訓(xùn)練（二）

　　５、大、小三和弦聽(tīng)辨，鞏固大小三和弦的音響對(duì)比。

　　６、注意每一個(gè)聲部的最后一個(gè)音唱出之后，既要保持延長(zhǎng)，又要在力度上減弱。

　　７、分聲部演唱。

　?。浮⑷齻€(gè)聲部的演唱的進(jìn)入要一個(gè)比一個(gè)弱，既高聲部mf，中聲部mp，低聲部p。

　　９、末尾的字”了”的韻母是”lao”要保持正確口形，不要因音量減弱而縮小口行。

　　１０、高聲部音的延長(zhǎng)時(shí)值最長(zhǎng)，要做輪換換氣，換氣時(shí)間不可整齊一致，而宜參差交叉，但必須控制氣息，音量換氣后進(jìn)入時(shí)不能聲音突出。

　?。保薄⒙?tīng)范唱

　　提問(wèn)：歌曲所描繪的背靜是我國(guó)的北方還是南方？時(shí)間是冬季還是夏季？

　?。保?、復(fù)習(xí)第五課倚音，唱準(zhǔn)符點(diǎn)八分音符，倚音，后半拍節(jié)奏等處的樂(lè)譜。

　　１３、再次熟悉f大調(diào)音位，演唱重點(diǎn)樂(lè)句。

　?。保?、唱樂(lè)譜，唱好弱起和倚音。

　　１５、找好換氣記號(hào)，演唱樂(lè)譜。

　?。保?、分句演唱歌詞。

　?。保?、唱好弱起拍中的弱符點(diǎn)。

　?。保?、小結(jié)，下課。