教學(xué)內(nèi)容:
一、歌曲:小瓜棚
二、綜合訓(xùn)練:
?。甭晿?lè)練習(xí)
?。玻粗付ü?jié)奏和節(jié)拍協(xié)作旋律并進(jìn)行移調(diào)。
三、欣賞:豐收鑼鼓(民樂(lè)合奏曲)
民族樂(lè)器介紹(四)打擊樂(lè)器
教學(xué)目的:
一、過(guò)歌曲的學(xué)唱,使學(xué)生了解和體會(huì)農(nóng)家孩子的生活情趣,并用活潑、明亮的歌聲來(lái)抒發(fā)歌曲中主人公的喜悅心情。
二、進(jìn)行三聲部的訓(xùn)練,提高學(xué)生在合唱時(shí)的和諧,均衡水平。
三、結(jié)合旋律寫(xiě)作,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的一個(gè)升、降號(hào)調(diào)。
四、通過(guò)樂(lè)曲欣賞和民族打擊樂(lè)器的介紹,使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)能力。
教材分析:
一.歌曲《小瓜棚》是反映農(nóng)村生活的兒童歌曲。刻劃的令人神往的意境。
二.綜合訓(xùn)練:
(一)是一首簡(jiǎn)單的三聲部合唱。
?。ǘo(wú)聲音階的五個(gè)音,寫(xiě)作2/4與6/8節(jié)拍的兩條旋律。
三.欣賞:《豐收鑼鼓》式彭修文,蔡惠泉于1972年創(chuàng)作的民族管弦樂(lè)曲。
教學(xué)重點(diǎn):民族歌樂(lè)曲的感受。
教學(xué)難點(diǎn):不同樂(lè)器音色的聽(tīng)辨。
課時(shí)安排:二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
一.綜合訓(xùn)練(一)
二.歌曲學(xué)唱
教學(xué)目的:
一.通過(guò)歌曲的學(xué)唱,使學(xué)生了解和體會(huì)農(nóng)家孩子的生活情趣,并用活潑、明亮的歌聲來(lái)抒發(fā)歌曲中主人公的喜悅心情。
二.進(jìn)行三聲部的訓(xùn)練,提高學(xué)生在合唱時(shí)的和諧,均衡水平。
教學(xué)分析:
一.歌曲分為兩個(gè)部分,第一樂(lè)段包含兩個(gè)樂(lè)句,第二樂(lè)段旋律逐漸下行,音量逐漸減弱。
教學(xué)重點(diǎn):三聲部的和聲感受。
教學(xué)過(guò)程:
?。?、輕聲唱g大調(diào)音階。
?。?、音程構(gòu)唱。
?。?、復(fù)習(xí)歌曲《白楊和小河》
?。础⒕C合訓(xùn)練(一)的發(fā)聲練習(xí)是復(fù)習(xí)第六課的綜合訓(xùn)練(二)
5、大、小三和弦聽(tīng)辨,鞏固大小三和弦的音響對(duì)比。
6、注意每一個(gè)聲部的最后一個(gè)音唱出之后,既要保持延長(zhǎng),又要在力度上減弱。
7、分聲部演唱。
?。浮⑷齻€(gè)聲部的演唱的進(jìn)入要一個(gè)比一個(gè)弱,既高聲部mf,中聲部mp,低聲部p。
9、末尾的字”了”的韻母是”lao”要保持正確口形,不要因音量減弱而縮小口行。
10、高聲部音的延長(zhǎng)時(shí)值最長(zhǎng),要做輪換換氣,換氣時(shí)間不可整齊一致,而宜參差交叉,但必須控制氣息,音量換氣后進(jìn)入時(shí)不能聲音突出。
?。保薄⒙?tīng)范唱
提問(wèn):歌曲所描繪的背靜是我國(guó)的北方還是南方?時(shí)間是冬季還是夏季?
?。保?、復(fù)習(xí)第五課倚音,唱準(zhǔn)符點(diǎn)八分音符,倚音,后半拍節(jié)奏等處的樂(lè)譜。
13、再次熟悉f大調(diào)音位,演唱重點(diǎn)樂(lè)句。
?。保?、唱樂(lè)譜,唱好弱起和倚音。
15、找好換氣記號(hào),演唱樂(lè)譜。
?。保?、分句演唱歌詞。
?。保?、唱好弱起拍中的弱符點(diǎn)。
?。保?、小結(jié),下課。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/708310.htm