教學內容：

　　一、歌曲：小瓜棚

　　二、綜合訓練：

　　１聲樂練習

　　２．按指定節奏和節拍協作旋律并進行移調。

　　三、欣賞：豐收鑼鼓（民樂合奏曲）

　　民族樂器介紹（四）打擊樂器

教學目的：

　　一、過歌曲的學唱，使學生了解和體會農家孩子的生活情趣，并用活潑、明亮的歌聲來抒發歌曲中主人公的喜悅心情。

　　二、進行三聲部的訓練，提高學生在合唱時的和諧，均衡水平。

　　三、結合旋律寫作，復習已學過的一個升、降號調。

　　四、通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學生初步了解打擊樂器的表現能力。

教材分析：

　　一．歌曲《小瓜棚》是反映農村生活的兒童歌曲。刻劃的令人神往的意境。

　　二．綜合訓練：

　　（一）是一首簡單的三聲部合唱。

　　（二）無聲音階的五個音，寫作2/4與6/8節拍的兩條旋律。

　　三．欣賞：《豐收鑼鼓》式彭修文，蔡惠泉于1972年創作的民族管弦樂曲。

教學重點：民族歌樂曲的感受。

教學難點：不同樂器音色的聽辨。

課時安排：二課時

第一課時

　　教學內容：

　　一．綜合訓練（一）

　　二．歌曲學唱

　　教學目的：

　　一．通過歌曲的學唱，使學生了解和體會農家孩子的生活情趣，并用活潑、明亮的歌聲來抒發歌曲中主人公的喜悅心情。

　　二．進行三聲部的訓練，提高學生在合唱時的和諧，均衡水平。

　　教學分析：

　　一．歌曲分為兩個部分，第一樂段包含兩個樂句，第二樂段旋律逐漸下行，音量逐漸減弱。

　　教學重點:三聲部的和聲感受。

　　教學過程：

　　１、輕聲唱g大調音階。

　　２、音程構唱。

　　３、復習歌曲《白楊和小河》

　　４、綜合訓練（一）的發聲練習是復習第六課的綜合訓練（二）

　　５、大、小三和弦聽辨，鞏固大小三和弦的音響對比。

　　６、注意每一個聲部的最后一個音唱出之后，既要保持延長，又要在力度上減弱。

　　７、分聲部演唱。

　　８、三個聲部的演唱的進入要一個比一個弱，既高聲部mf，中聲部mp，低聲部p。

　　９、末尾的字”了”的韻母是”lao”要保持正確口形，不要因音量減弱而縮小口行。

　　１０、高聲部音的延長時值最長，要做輪換換氣，換氣時間不可整齊一致，而宜參差交叉，但必須控制氣息，音量換氣后進入時不能聲音突出。

　　１１、聽范唱

　　提問：歌曲所描繪的背靜是我國的北方還是南方？時間是冬季還是夏季？

　　１２、復習第五課倚音，唱準符點八分音符，倚音，后半拍節奏等處的樂譜。

　　１３、再次熟悉f大調音位，演唱重點樂句。

　　１４、唱樂譜，唱好弱起和倚音。

　　１５、找好換氣記號，演唱樂譜。

　　１６、分句演唱歌詞。

　　１７、唱好弱起拍中的弱符點。

　　１８、小結，下課。