教學目標

　　1 運用學過的方法，自主學會本課生字；借助字典、詞典和生活積累，理解新詞“和睦相處”、“冤家對頭”、“相互得益”等詞語的意思。

　　2 能正確、流利、有感情地朗讀課文，利用批讀語，抓住重點詞句領悟課文內容。

　　3 了解植物是怎樣表現“愛”和“恨”的，激發關注自然、愛科學、學科學的情感。

　　教學重點

　　通過自主閱讀和合作探究，了解植物之間是怎樣“愛”和“恨”的，感受說明文的語言特點，激發關注大自然的情感。

　　教學準備

　　生字新詞卡片，植物之間相生相克的個案掛圖或課件。

　　課時安排

　　1~2課時。

　　教學過程

　　一、激情導入，揭示課題

　　1 今天咱們一同到植物王國去了解一下它們的生長，（課件或掛圖）配第2、3段朗讀。

　　小結：好一個多彩的世界啊！

　　2 世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。植物與人類一樣，也有“愛”和“恨”，并且也不是無緣無故的。板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，學習生字

　　1 讀讀課文，借助拼音讀準字音，勾出生字新詞并多讀幾遍。

　　2 用你喜歡的方法學習生字。

　　3 交流檢查，注意提醒字音和難寫字的字形。

　　如：“互”讀“hù”不讀“fù”。“恨”是前鼻韻。

　　“俱”字的有右半部分中間是3橫。“驅”字中“馬”字的一橫要變寫。

　　4狽侄味量撾模注意讀準字音，讀通句子。

　　三、借助批注細讀課文，邊讀邊批

　　1 讀課文，把你認為是重點的詞句批注上你喜歡的符號。全班交流，你讀了課文，明白了什么？