教學目標

　　通過本課教學，使學生懂得：正確、全面、發展地看待自己是增強自尊自信的基礎和前提，培養自尊自信必須從正確認識自己開始。

　　教育學生，使他們懂得培養自尊自信，既要善于發揮自己的優勢，創造成功的記錄，又要勇于正視自己的不足，克服自己的弱點、缺點，還要有正確的方向，把個人的自尊自信上升為維護國家的尊嚴，增強民族自豪感，弘揚和培育民族精神。

　　通過教學，引導學生從現在開始，從認識自己開始，積極付諸行動，自覺培養自尊自信的良好心理品質。

教學重點、難點

　　樹立正確方向，維護國家和民族尊嚴

教學方法

　　讀書指導法 理論聯系實際 啟發式教學

教學過程

　　復習提問：1、什么是自尊自信？

　　2、為什么要培養自尊自信？

　　事例導入

　　1、科學家愛迪生在實驗中失敗了25000次，但對發明蓄電池信心始終如一，最后終于獲得成功；

　　2、張海迪身殘志堅，以驚人的毅力自學多門外語，出版八本小說、散文，還取得了哲學碩士學位。

　　教師歸納：自尊自信能使人奮發向上，自強不息，能使我們勇于改正錯誤，努力完善自己，它對一個人的學習、生活和工作起到極其重要的作用。因此，我們要從現在開始，自覺培養自尊自信的良好心理品質。那么，自尊自信怎樣培養呢？

　　自尊自信 自強不息(板書)

　　一、正確認識自己 發揮優勢 正視不足 (板書)

　　二、樹立正確方向 維護國家和民族尊嚴 (板書)

　　讓三位學生概述課文內容后，老師歸納：本課主要闡述兩大問題，一是培養自尊自信的前提和方法，二是培養自尊自信的正確方向。要培養自尊自信就要做到這兩個方面的要求。