第3課《海鷗喬那坦》教案

　　《海鷗喬那坦》教案

　　公安縣五洲中學(xué) 覃啟偉

　　一．教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解梗概，理清文章脈絡(luò)。

　　2．復(fù)述故事

　　3．把握喬那坦形象

　　4．培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上，實現(xiàn)理想的頑強(qiáng)精神。

　　二．教法、學(xué)法

　　1．整體感知的方法；

　　2．教師“啟發(fā)式”、“討論式”；

　　3．學(xué)生“自主、探究式”；

　　三．課時：一課時

　　四．教具準(zhǔn)備：多媒體、海鷗圖片、“小鳥放飛”、“雄鷹騰飛”的相關(guān)圖片與文章。

　　五．教學(xué)過程：

　　[搶答]

　　①本單元的主要內(nèi)容是什么？（成長的足跡）

　　②前面所學(xué)的兩篇課文的題目分別是？（《一起長大的玩具》、《捅馬蜂窩》）

　　以上搶答題重在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與集中注意力。

　　[導(dǎo)入]

　　同學(xué)們：地球上有一種美麗的鳥，它們是人類的朋友，它們能在海船遇難時，成群結(jié)隊地聚集在一起引來救援；它們還是海上航行“預(yù)報員”，能發(fā)出防礁信號；它們更是“海上天氣預(yù)報員”，如果是貼海面飛行，天氣就會晴好，成群飛到海邊，必定有暴風(fēng)雨；它們身姿驕美，羽毛潔白……這種鳥就是——（海鷗）

　　今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的文章，這篇課文是——《海鷗喬那坦》

　　板書課題《海鷗喬那坦》

　　[理解]

　　（必須在學(xué)生切實預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。）

　　1． 檢查生字、詞掌握情況。

　　2． 速讀課文，完成兩個任務(wù)：

　　①概括故事內(nèi)容（敘述了喬那坦不甘于現(xiàn)狀，渴望飛向藍(lán)天的故事）。

　　②理清故事情節(jié)（按文章已標(biāo)序號劃分的部分，討論確定，再填空，要求語言準(zhǔn)確、精練）。