[教學分析]

　　《一件好事》一課是北師大版教材小學語文第四冊13單元的一篇課文。本單元是以“快樂的生活”為主題內容，而本課則要幫孩子理解“快樂”不僅僅局限于吃好的，玩游戲，看電視等等，這些都是孩子們在生活中很容易獲得的快樂。要讓學生懂得快樂的含義是很大很廣的，如同課文中的

　　克拉拉那對姐弟一樣從一件平常的好事中得到了快樂，他們這樣做完全出于善良的愿望。在做這件好事的時候，他們是全心全意、真心實意、為窮人著想的。通過本課的教學引導學生通過幫助別人，通過自己的努力感受快樂。通過談話使生活再現，讓學生從更廣闊的視角中看到更多的東西，理解更深層次的快樂。

　[教學目標]

　　1、認識本課11個生字，學會10個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過學習課文，初步理解課文內容，使學生了解我和克拉拉善良的童心，培養學生樂一助人的，關心他人的優秀品質。

　　4、嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。

　[教學重點]

　　1、培養學生獨立識字能力。

　　2、嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。

　　3、通過多讀文使學生初步了解我和克拉拉善良的童心，培養學生樂于助人的，懂得關心他人。培養關心他人的優秀品質。

　　[教學難點]

　　嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。

　[解決教學難點的途徑]：

　　通過多媒體使學生養成積累掌握閱讀方法，平時注重實踐的習慣。

　　[教學準備]

　　課件

　　[教學過程]

　一、設疑導入，啟發談話。

　　1、**班的同學們，真高興和你們一起上這節課。不過，今天除了上課，我還有個心愿，就是想在這里交上一些好朋友，我還為我的好朋友準備了好多禮物呢。想和我做朋友嗎？

　　可是，我對朋友的要求可是很高的，我的朋友一定要是很優秀的人，一定要做過好事的人，誰愿意和我聊一聊你都做過什么好事呢？

　　2、你做這件事的時候，當時的心情是怎樣的？你周圍的人有哪些表現呢？

　　3、很好，你用到了“快樂”這個詞，用的很不錯，你能用別的詞再來形容一下你當時的心情嗎？（學生對“快樂”一詞進行拓展練習）

　　4、我知道有兩個和你們年紀相仿的孩子，他們也做了一件好事，可是他們的爸爸知道后卻哭笑不得的，你想知道這是怎么回事嗎？我們一起來學習今天的課文——《一件好事》（板書課題）

　　齊讀課題