[教學(xué)分析]

　　《一件好事》一課是北師大版教材小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)13單元的一篇課文。本單元是以“快樂(lè)的生活”為主題內(nèi)容，而本課則要幫孩子理解“快樂(lè)”不僅僅局限于吃好的，玩游戲，看電視等等，這些都是孩子們?cè)谏钪泻苋菀撰@得的快樂(lè)。要讓學(xué)生懂得快樂(lè)的含義是很大很廣的，如同課文中的

　　克拉拉那對(duì)姐弟一樣從一件平常的好事中得到了快樂(lè)，他們這樣做完全出于善良的愿望。在做這件好事的時(shí)候，他們是全心全意、真心實(shí)意、為窮人著想的。通過(guò)本課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)幫助別人，通過(guò)自己的努力感受快樂(lè)。通過(guò)談話使生活再現(xiàn)，讓學(xué)生從更廣闊的視角中看到更多的東西，理解更深層次的快樂(lè)。

　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，學(xué)會(huì)10個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)一助人的，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4、嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容的能力。

　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。

　　2、嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容的能力。

　　3、通過(guò)多讀文使學(xué)生初步了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的，懂得關(guān)心他人。培養(yǎng)關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容的能力。

　[解決教學(xué)難點(diǎn)的途徑]：

　　通過(guò)多媒體使學(xué)生養(yǎng)成積累掌握閱讀方法，平時(shí)注重實(shí)踐的習(xí)慣。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　課件

　　[教學(xué)過(guò)程]

　一、設(shè)疑導(dǎo)入，啟發(fā)談話。

　　1、**班的同學(xué)們，真高興和你們一起上這節(jié)課。不過(guò)，今天除了上課，我還有個(gè)心愿，就是想在這里交上一些好朋友，我還為我的好朋友準(zhǔn)備了好多禮物呢。想和我做朋友嗎？

　　可是，我對(duì)朋友的要求可是很高的，我的朋友一定要是很優(yōu)秀的人，一定要做過(guò)好事的人，誰(shuí)愿意和我聊一聊你都做過(guò)什么好事呢？

　　2、你做這件事的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？你周圍的人有哪些表現(xiàn)呢？

　　3、很好，你用到了“快樂(lè)”這個(gè)詞，用的很不錯(cuò)，你能用別的詞再來(lái)形容一下你當(dāng)時(shí)的心情嗎？（學(xué)生對(duì)“快樂(lè)”一詞進(jìn)行拓展練習(xí)）

　　4、我知道有兩個(gè)和你們年紀(jì)相仿的孩子，他們也做了一件好事，可是他們的爸爸知道后卻哭笑不得的，你想知道這是怎么回事嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的課文——《一件好事》（板書課題）

　　齊讀課題