學習目標

　　①認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。

　　②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。

　　③寫寫自己玩中的樂趣和收獲。

課前準備

　?、偕衷~卡片或制成的電腦課件。

　?、趲熒鸭形幕⒖说挠嘘P資料，拓展資料袋的內容。

第一課時

談話導入

　　①教師引述。愛玩，是孩子們的天性。同學們平常愛玩什么？爸爸媽媽是怎么對待的？和大家交流一下好嗎？

　?、趯W生交流。

　?、劢處煂?。玩耍常被認為是浪費時間、不務正業的行為，然而在科學史，有許多偉大的發現卻是在玩耍中產生的。今天，我們要學的課文，題目就是玩出了名堂。（板書課題并讀題）

　?、軐W生讀題，想想能提出哪些問題。

　?、萁處熆蓪W生提出的問題列在黑板上。如：

　　a．什么是名堂？

　　b．誰玩出了名堂？

　　c．他玩的是什么？

　　d．怎么玩的？

　　e．他玩出什么名堂？

初讀感知

　　①教師出示自讀要求。

　　a．畫出不認識的字和不理解的詞語，讀準字音，或聯系生活經驗理解詞語，讀通句子。

　　b．讀完以后，想想自己能解答同學們提出的哪些問題？

　?、趯W生自主讀書。

　?、蹤z查自學。

　　a．出示生字卡片，檢查認讀生字情況。

　　b．出示新詞，各自交流自己是用什么方法理解詞語的。

　　c．指名分段朗讀課文。

精讀課文，領悟玩法

　?、俣啾槔首x課文第三自然段。

　?、诋嫵霰硎就娴木渥樱该麑W生再讀。

　?、劢處熞龑В合胂笠幌拢形幕⒖耸窃鯓幽ョR片的，他心里會怎樣想？

　　④學生交流想象時，教師要注意點撥：盡管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因為他喜歡，他想用它來看細微的東西，所以他才玩得這么投入。

　?、葜笇Ю首x。能用贊賞的語氣讀讀這一自然段嗎？