教學要求：

　　思想品德要求：激發(fā)學生使用電腦網(wǎng)絡的興趣。

　　知識要求：學習生字、新詞；理解課文內容，知道信息高速路給我們的生活、學習、工作帶來的好處；學習上網(wǎng)，交流上網(wǎng)的體會。

　　能力要求：運用學過的電腦知識操作電腦。

　　重點難點：讀懂課文內容，知道課文中講了哪兩件事；知道信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡，了解它給我們的生活、學習、工作帶來的好處；初步了解文章中出現(xiàn)的名詞術語：網(wǎng)絡、網(wǎng)站、電子郵件。

　　教具準備：課件、常規(guī)

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　一、導入新課

　　同學們，你們知道高速路和普通道路相比，有什么優(yōu)越性嗎？你乘車行駛在高速路上有什么感覺？車速快，心情舒暢，因為道路暢通無阻。這高速路上行駛的是各種車輛，那信息也有自己行駛的道路嗎？今天我們一起學習這方面的知識。

　　二、解題

　　題目中的信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡。課題是我家的電腦跨上了信息高速路。

　　三、初讀課文，了解大意。

　　四、學習生字新詞

　　1、易讀錯的字：屏、宜

　　2、區(qū)別形近字：捷――睫

　　幕――慕

　　購――溝

　　3、理解詞語：便捷、迫不及待、目不轉睛、應有盡有

　　五、學習課文

　　1、課文共有幾個自然段？主要講了哪兩件事？

　　2、小組討論，交流看法

　　3、講讀第一自然段課文

　　讀課文，再討論什么是“信息高速路”？它有什么作用？

　　4、全班發(fā)言。

　　5、老師小結：網(wǎng)絡的作用很大，把大家聯(lián)系到一起了，使地球變成了一個小村莊。大家交流起來就非常方便而且快捷。

　　六、課堂作業(yè)設計（見后）

　　第二課時

　　一、導入

　　上節(jié)課我們學習了第一自然段，通過爸爸的話，使我們了解什么叫電腦網(wǎng)絡，他有什么作用。下面通過寫“我”上網(wǎng)的兩件事，具體的介紹了網(wǎng)絡功能。

　　二、學習課文

　　1、請學生讀課文后一部分，想想課文寫了哪兩件具體事？

　?。ㄉ暇W(wǎng)查信息和發(fā)電子郵件）

　　2、讀第二、三自然段，討論下面兩個問題。

　　你有過上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？在網(wǎng)上查過什么信息？從哪些詞句看出我對網(wǎng)絡的喜愛之情？

　　3、讀第四自然段，從爸爸媽媽的話中，你體會到什么？

　　4、讀第五自然段，討論網(wǎng)絡還有什么用處？盡情發(fā)言。