篇一:蒙蒙細(xì)雨教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過比較,認(rèn)識有關(guān)句子的句式特點(diǎn)和表達(dá)作用。
2、學(xué)會本課6個生字,理解4個詞語的意思。
3、認(rèn)識課文開頭、結(jié)尾描寫雨景句子的象征意義和表達(dá)作用。
4、了解教師工作既是平凡的,也是偉大的,感受“媽媽”對工作高度負(fù)責(zé),為培養(yǎng)下一代無私奉獻(xiàn)的精神。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):通過比較,認(rèn)識有關(guān)句子的句式特點(diǎn)和表達(dá)作用。
難點(diǎn):學(xué)懂課文開頭、結(jié)尾描寫雨景句子的象征意義和表達(dá)作用。
第一教時
教學(xué)目標(biāo):
1、初讀課文,了解課文主要內(nèi)容,找出課文中有關(guān)句子,通過角色朗讀,感受媽媽對工作高度負(fù)責(zé),為培養(yǎng)下一代無私奉獻(xiàn)的精神。
2、認(rèn)識課文開頭、結(jié)尾描寫雨景句子的象征意義和表達(dá)作用。
3、根據(jù)課文內(nèi)容,合理想象,以《許小燕流淚了》為題,寫一段“我”媽媽冒雨趕到學(xué)校,將衣服帶給許小燕時,老師和同學(xué)們的言語和神情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音、燈片、課外資料。
教學(xué)過程:
課前與學(xué)生一起欣賞《春雨沙沙》一歌。
一、揭題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、課前,我們一起欣賞了《春雨沙沙》這首歌。這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,課文的題目與這首歌很相近。
出示課題《蒙蒙細(xì)雨》,齊讀課題。
2、你是如何理解“蒙蒙細(xì)雨”這個詞語的?
自由發(fā)言:雨很小,很細(xì);幾乎沒有聲音
在第4課《春》中,是怎樣描寫春雨的?
指名說:像牛毛,像花針,像細(xì)絲,像薄煙
3、大家都已預(yù)習(xí)過課文了,文中是怎樣描寫這蒙蒙細(xì)雨的?請大家打開課用“~~~~~~~~~”劃出描寫雨句子。指名讀(有2句)。
比較:(投影出示)
那雨小得聽不見沙沙的聲音,細(xì)得像蠶吐出來的絲。
那雨很小,很細(xì)。
這兩句話,你喜歡哪一句?為什么?
引導(dǎo)學(xué)生比較:第一句,從視覺、聽覺上,用比喻的手法,寫出了雨下得很小。
4、你能不用朗讀讀出雨下得細(xì)、下得小的感覺,注意節(jié)奏控制。(指名讀,范讀,齊讀)
這么美的一句話,在課文中還有什么別的意思嗎?下面我們進(jìn)一步深入研究下去。
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