第一課時

一、揭示課題，整體感知

　　1．導(dǎo)入：誰能用表示數(shù)量的詞說說教室里有哪些物體?如：一扇窗。不同的物體要用不同的量詞來表示。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一些表示數(shù)量的詞。

　　2．教師范讀全文，學(xué)生邊聽邊畫出文中有幾個小節(jié)?

　　3．學(xué)生借助拼音讀全文，想一想：文中寫了哪幾個地方?

二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣識字

　　（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)（出示一幅海灘風(fēng)景圖）

　　1．學(xué)生自由讀文，畫出本小節(jié)中表示景物的詞。

　　2．出示詞語卡片：（海鷗 沙灘 軍艦 帆船）學(xué)生開火車讀詞語卡片。（師生共同正音）把卡片貼在圖中，認識軍艦。

　　3．學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)生字，匯報學(xué)習(xí)方法。

　　（1）偏旁歸類：海和灘和水有關(guān)。

　　（2）聯(lián)想記字：鷗和鳥有關(guān)，艦和船有關(guān)，帆和布有關(guān)

　　（3）比一比：艦──箭

　　（4）熟字加偏旁：每──海凡──帆區(qū)──鷗難──灘

　　（5）換偏旁：艦──船

　　4．出示詞語卡片：（一只 一片 一艘 一條），想一想：它們應(yīng)貼在哪個詞語卡片的前面?

　　5．師生對讀第一小節(jié)。

　　（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)（出示一幅山村田園風(fēng)景圖。）

　　教學(xué)方法同第一小節(jié)。

　　鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，教師指導(dǎo)學(xué)生理解一畦。（一畦指田間的一長行秧苗。）

　　（三）小結(jié)：我們在這美麗的風(fēng)景中暢游，你知道了哪些新鮮的事物?（引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)，發(fā)現(xiàn)生活的美。）

三、指導(dǎo)書寫，鞏固練習(xí)

　　1．（課件展示生字筆順）學(xué)生觀察字結(jié)構(gòu)，沙、海、橋都是左右結(jié)構(gòu)，應(yīng)寫得左窄右寬。教師范寫海，指導(dǎo)學(xué)生寫好氵，學(xué)生描紅臨寫。

　　2．說出與量詞對應(yīng)的事物，看誰說得多。

　　一只（海鷗）（）（）（）

　　一條（帆船）（）（）（）

　　一塊（稻田）（）（）（）