一、教學要求

　　1、認識11個生字。會寫業、本、平、書4個字。認識1個偏旁彳。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，懂得從小就要關心別人。

二、教材說明

　　本課是一首詩歌，講的是平平用積木搭了四間房子，他想把房子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給大家住。

　　課文小中見大，從搭積木生發開去，揭示了平平心中有他人的美好心靈。內容和語言都貼近兒童生活實際，對學生有很好的啟發和教育作用。

　　教學重點是認字和朗讀課文，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。

三、教學建議

　　(一)課前準備

　　有條件的學生可在家搭積木。

　　(二)認字、寫字

　　1、認字

　　學生在初讀課文時，要求他們借助拼音讀準生字的音，教師要重視檢查學生是否讀準字音。

　　平、這、住、呢等字不容易讀準字音，要重點指導，啟發學生自己糾正讀錯的字音。

　　在指導學生認字時，要盡量啟發學生自己用多種方法認記字形，這樣可以充分調動學生的學習積極性，牢固地記住生字。如，間可以用門加上日，也可以把問中的口換成日。學生在平時經常見到蘋果，啟發他們把蘋去掉艸就是平。呢、啊、沒可以用拆字法來認記。彳是新學的偏旁，當學生認識它以后，就可啟發學生把熟字跟中的換成彳來認記很的字形。

　　2、寫字

　　本課要求會寫的四個字，都是獨體字，筆畫較少，要用田字格指導學生把字寫端正。業要注意筆順是先寫中間兩豎，再寫兩邊的點、撇。本、平、書三個字中的豎必須寫直，并且位于豎中線上。還要啟發學生比較它們的細微差別：本中的豎是垂露豎(不帶尖)，平書中的豎是懸針豎。