[教學(xué)目的與要求]

　　1、知識與技能

　　(1)學(xué)會瀏覽網(wǎng)頁的方法。

　　(2)學(xué)會移動文件（文件夾）的方法。

　　2、過程與方法

　　以教師演示講授、引導(dǎo)啟發(fā)和同學(xué)討論嘗試、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽有用的網(wǎng)頁。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀

　　(1)通過導(dǎo)入展示的精美網(wǎng)頁激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁的興趣，并進(jìn)一步提高同學(xué)使用信息技術(shù)的能力。

　　(2)在保管圖片的自主探究中，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題并自我解決問題的能力，提升同學(xué)的自學(xué)能力。

　　[課時布置]

　　1課時。

　　[教學(xué)重點與難點]

　　重點：學(xué)會瀏覽網(wǎng)頁和移動文件（文件夾）的方法。

　　難點：保管網(wǎng)頁后應(yīng)該有兩個文件，復(fù)制操作和移動操作的區(qū)別。

　　[教學(xué)過程]

　　教學(xué)

　　內(nèi)容

　　教師活動

　　同學(xué)活動

　　導(dǎo)

　　入

　　廣播展示一些精美的網(wǎng)頁。覺得這些網(wǎng)頁怎么樣？

　　想保存下來嗎？前面我們已經(jīng)學(xué)會了瀏覽圖片，瀏覽文字，那可以瀏覽整個網(wǎng)頁嗎？（出示課題）

　　看屏幕

　　同學(xué)回答

　　瀏覽網(wǎng)頁

　　回憶一下我們前面學(xué)習(xí)的瀏覽圖片和瀏覽文字的方法，誰愿意上來試一試瀏覽這個網(wǎng)頁？

　　同學(xué)演示，師做必要指導(dǎo)。

　　我們來看看保管好的網(wǎng)頁，和前面瀏覽文字的文件有什么不同嗎？出現(xiàn)了兩個文件，一個是網(wǎng)頁文件，一個是同名文件夾。這個文件夾里有些什么文件？

　　假如這個文件夾不見了，或者網(wǎng)頁文件放到了其他文件夾里，又會怎樣？（假如有同學(xué)發(fā)生這樣的問題也可以由同學(xué)提出）自身嘗試一下，然后和小組同學(xué)交流一下，把你的交流結(jié)果告訴大家。