篇一：共創(chuàng)班級榮譽主題班會教案

一、設計思路：

　　“知行統(tǒng)一、重在導行”是班會課區(qū)別于其他學科的最基本的特點之一。因而，本課在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，突出重點，層層遞進，每一環(huán)節(jié)循序漸進，逐步升華。其次教學以學生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際。通過學生的個體感悟、群體討論，發(fā)揮學生的主觀能動性。使教育過程真正成為學生探索、思考、觀察、操作、想象、行動的過程。

二、教育目標：

　　認知：使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護成功的果實。

　　情感：樹立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強集體觀念。

　　行為：主動關心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。

三、教育重點：

　　以成功的事例為契機，教育學生為集體奉獻自己的力量。

四、教育難點：明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。

五、準備工作：

　　1、各中隊委員收集各自管轄方面所取得的成績和先進事跡。

　　2、班委會擬定班集體近期的奮斗目標及要求。

　　3、課前師生收集有關成功、榮譽的警句、格言。

六、教育過程：

　　一、演示導入，揭示課題。

　　1、演示“層層疊”，用幾個小木塊壘成。

　　師：看了這個小小的實驗，你們有什么體會嗎？

　　小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實、牢固的高樓大廈。我們班的同學正是明白了這個道理，通過大家的共同努力，建立了一個成功的集體——五（6）班。

　　2、今天的主題班會是《共創(chuàng)班級榮譽》。(板書課題) 既要總結回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進我們班各項工作向新目標邁進。

　　3、請同學們回顧一下班里所取得的榮譽和有關的先進事跡。(同時展示班里歷來獲得的榮譽證書，包括集體和個人的。)

　　二、討論交流，提高認識

　　1、師：經(jīng)過大家的努力，五（6）班從一個普通的集體，成了學校行為規(guī)范示范班，受到學校領導和老師的贊揚。這是大家共同奮斗的結果。班上所取得的成績，都是和同學們的努力分不開的，是值得每一位同學自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。（板書）對待榮譽，對待集體和同學間的關系，我們要有正確的認識。在維護集體利益，創(chuàng)造集體榮譽的過程中，有些觀點和做法，值得我們進行分析、討論。

　　2、下面，請大家圍繞一些問題，分組討論，然后找同學說說自己的看法。

　　問題一：一天上學進校門的時候，小馬忘帶了紅領巾。他為保自己不被記名批評，班上的行規(guī)分不被減扣，偷偷在校牌上改寫別的班級一位同學的名字，結果，班級的分數(shù)果然沒有扣去。對此事有何看法?(小組討論后發(fā)言)

　　小結：用欺騙或損害別人等不正當?shù)氖侄稳榧w爭得的榮譽，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來也一定會損害集體榮譽。（板書：正當爭取）

　　問題二：早自習時，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能說說自己的主意嗎?

　　小結：每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。關鍵時候不能“事不關己，高高掛起”，而應該為集體主動承擔起自己的一份責任和義務。

　　（板書：主動承擔）

　　問題三：班上競選班干部，有個別同學認為擔任班干部的人選一定是成績好的同學，自己的成績不如人，肯定當不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?

　　小結：在班上，無論成績?nèi)绾危灰幸活w為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。（板書：盡心盡力）

　　三、聯(lián)系實際，解決問題

　　1、那么，碰到這些情況你會怎么辦?運用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報。

　　（1）在上學進校門時，發(fā)現(xiàn)自己忘帶紅領巾，怎么辦?

　　（2）班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?

　　2、你在為集體爭光這個問題上，還有什么困惑？提出來讓大家一起商量解決。

　　3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識是份緣，牽掛著我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團結，共同進步。（板書）

　　4、游戲：闖關大挑戰(zhàn)

　　（1）第一關——說說關于成功或榮譽的名言警句

　　十四個小小組輪流著來說，說出一句加一朵紅花，說不出來的小組算棄權。

　　（2）第二關——比賽拼圖

　　每個小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學團結協(xié)作，共同完成。在最短時間內(nèi)完成的那個小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。

　　（3）評出“闖關大挑戰(zhàn)”的冠軍組。請冠軍組談體會。

　　四、制定目標，明確方向

　　1、師：經(jīng)過討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽，并表示要團結一致，盡心盡力，爭取為集體再創(chuàng)佳績。為了使大家目標一致和便于行動，下面各小組討論制定小組努力目標。

　　2、各組交流后，集體制定本班近期的各項目標。

　　3、班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。

　　4、師：剛才班長向全班同學布置了近期的工作目標，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢?請同學說說自己的決心和具體做法。

　　5、課堂總結：以上的幾位同學說得很好。要實現(xiàn)這些目標，取得成功，關鍵靠全班同學的努力，靠每個同學的自覺行動。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺承擔個人的責任和義務，真正做到“班級榮譽大家爭，集體進步我自豪”。

　　6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。