課 題：Unit 10 What colour? 第一課時

教案內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽說、認(rèn)讀yellow、red、green、blue、brown這些表示顏色的單詞,發(fā)音正確。

　　2、能聽懂特殊疑問句What colour?并能根據(jù)情況用It’s…回答，語音語調(diào)正確。

　　3、通過開展同伴學(xué)、小組學(xué)等向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的滲透，同時培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

　　4、運用評價手段，鼓勵學(xué)生大膽運用所學(xué)的英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。

教學(xué)重難點：

　　重點：能聽、說、認(rèn)讀五個顏色單詞。

　　難點：鼓勵學(xué)生在生活中大膽運用所學(xué)英語。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備紅、黃、綠、藍(lán)、棕五色彩筆及相應(yīng)的單詞卡片、磁帶、放音機、彩虹圖一份、無色彩虹圖每組一份。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃、綠、藍(lán)、棕五色彩筆及文具。

教學(xué)過程：

一．Warm up / Revision

　　1、TPR.（Show me your pen/pencil/English book/crayon…）

　　2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today？”，讓學(xué)生嘗試跟唱，用中文解釋“Who is wearing yellow today？”。

二、Presentation

（一）教學(xué)yellow

　　1、卡片出示，學(xué)生跟讀，將卡片貼在黑板上。

　　T: Ok,now please look here. What colour?

　　Ss: Yellow!

　　T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.

　　Ss: Yellow.

　　T: Who is wearing yellow today？Stand up，please. 帶領(lǐng)學(xué)生指著說yellow。

（二）教學(xué)red

　　T: Who is wearing red today？Oh，I’m wearing red today. 帶領(lǐng)學(xué)生指著說red.

　　Ss: Red!（開火車讀）

　　T:(卡片出示，學(xué)生跟讀，將卡片貼在黑板上。)Please read after me,red.

　　T: Who can show me something red？（中文解釋）

　　Ss:……