小學三年級認字課件應該要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是小編為您搜集整理提供到的小學三年級認字課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　小學三年級認字課件

　　教學目的要求：

　　1.通過看圖，認識6個生詞，借助拼音，學會本課14個生字，讀懂一個句子。

　　2.使學生初步知道北京是古都，也是現代化的城市，激發學生熱愛祖國首都的思想感情。

　　教學重點難點：

　　學會14個生字，了解書中的古跡是重點。

　　掌握“亞、世”的筆順和理解一個句子是難點。

　　教學思路：

　　從看圖入手識詞，在識詞中識字；借助拼音讀準字音，針對具體字辨析字形。

　　教學資料：

　　課前搜集有關北京名勝古跡和現代化建筑物的圖片。

　　教學時間：

　　兩課時。

　　第一課時

　　教學內容：

　　看三幅圖，認識三個詞，學習“長城”、“故宮”、“天壇”、“世界”等生詞；學習課文句子的前半句。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　1.由一年級學過的“看圖讀拼音識字”導入。

　　同學們回憶一下一年級上學期我們學習漢語拼音后學習漢字用的是什么方法？(看圖讀拼音識字)每一課里面有哪些內容？(有圖，有純拼音句群，還有帶拼音的生字)

　　今天再學習一種新的識字方法叫做歸類識字。什么叫歸類識字？歸類識字，就是把同一類型的字放在一起來學。今天學習歸類識字(一)第1課，比一比誰學得好。

　　2.你們中間哪些人到過北京，你們在北京游覽過哪些有名的地方？

　　沒有到過北京的同學想知道北京有哪些有名的地方嗎？請打開課本看第2頁，跟老師一起去北京看看。

　　二、看圖識詞識字。

　　(一)先引導學生瀏覽課文，說說這六幅圖畫的都是什么。(北京有名的建筑)

　　(二)逐一看圖識詞識字。

　　1.學習“長城”。

　　(1)出示“長城”放大彩圖，引導學生由近到遠地順序看看、說說：這幅圖畫的什么？(有一座座高大的山嶺，山嶺上有一條彎彎曲曲由磚砌成的建筑物向遠方延伸，還清楚地看到有一堵堵的`墻，有一道道的垛口，還有一個個高大的方臺，它像一條長龍在一座座高大的山嶺中向遠方延伸，這個ch2ng ch6ng

　　建筑物就是“長城”。)(板書：長 城)借助音節直呼讀兩遍，交代圖上畫的長城在北京八達嶺。

　　(2)出示地圖，簡介長城。長城是我國古代一項偉大的工程，是世界歷史上一個奇跡。長城西起甘肅的嘉峪關，東到河北省的山海關，中間經過八個省，(可指著地圖說)總共有12700里。所以它號稱“萬里長城”。長城不是一代兩代修起來的，前后斷斷續續修了兩千多年。古代修筑長城作用是什么？主要是抵御敵人的進攻?，F在許多地方的長城都成了古跡。圖上畫的是北京八達嶺的一段保存得較完好的長城。

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