教材分析：

　　《兜風》這個讀本通過一個簡單有趣的小故事，把孩子生活中常見的幾種交通標志生動形象地展現出來。標志在我們的生活中起著很重要的作用，除了交通標志，還有其他更多的標志也都在提醒著我們要注意安全，遵守規則。但是，雖然有了這些標志的提醒，警告，我們還是會看到一些安全事故的發生。正是由于人們的安全意識不強，忽視標志在特定情境中的作用，不遵守規則等等，才會引起一些事故的發生。因此，我們每個人都要加強安全意識和自我保護意識，特別是幼兒更要加強其意識。我們通過親子交通標志大收集；交通標志大分類；標志設計展；看一看，瞧一瞧，誰不遵守規則；倡議大家齊來遵守規則等多種形式活動，把課堂變為生動活潑，孩子能在生活中感受到的。不但提升了孩子的自我保護意識和安全意識，孩子的實際行動更是影響了父母及周邊的人們，大家齊遵守規則，每個人點滴的努力將為我們筑起一道安全的城墻！

　　交通標志大分類

活動目標：

　　1、能根據交通標志特點進行分類，學會整理知識經驗的方法。

　　2、通過分類加強幼兒對交通標志的學習。

活動準備；

　　圖表，交通標志圖片，音樂〈〈交通安全歌〉〉，大書

活動過程：

　　一．導入活動：（律動：〈〈交通安全歌〉〉）

　　“遵守交通規則，保證我們每一個人的安全。現在請小朋友跟著老師一起唱〈〈交通安全歌〉〉。”播放音樂，教師帶領幼兒邊唱邊做律動。

　　二．回憶大書〈〈兜風〉〉內容

　　“小猴和爸爸去兜風的時候，看到了哪些交通標志？這些標志有什么含義？現在請小朋友跟著老師一起來回憶。（出示大書，與幼兒逐頁回憶大書內容）