●教學目標

知識目標

　　1.理解、積累尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾等詞語。

　　2.把握父親形象的特點及意蘊。

能力目標

　　1.把握課文的敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。

　　2.學習抓住關鍵語句，理解故事內容和人物思想感情的閱讀方法。

　　3.理解課文圍繞臺階組織材料，安排詳略的寫法。

德育目標

　　感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。

●教學重點

　　把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

●教學難點

　　理解父親形象的意蘊和組織材料的詳略安排。

●教學方法

　　1.復述法。本文以農民的兒子作為故事敘述者，圍繞臺階命題立意，鮮明的人物形象的塑造是在情節的發展變化中完成的。通過認真閱讀，復述故事情節，理解人物的思想性格及其意蘊。

　　2.研討探究法。引導學生抓住全文的關鍵性語句，理清文章的思路，整體把握課文。質疑研討，理解父親形象的深層意蘊，感悟文章的主旨。

●教具準備

　　多媒體CAI課件、打印好的講義資料、投影儀

●課時安排

　　1課時

●教學過程

[教學要點]

　　引導學生抓關鍵性語句，理清文章思路，分析父親形象，領悟主旨。

　　[教學步驟 ]

一、導語 設計

　　(背景音樂《愚公移山》)

　　透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現父輩們現實的生活畫卷和深沉的精神世界。