●教學目標

知識目標

　　1.理解、積累尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾等詞語。

　　2.把握父親形象的特點及意蘊。

能力目標

　　1.把握課文的敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。

　　2.學習抓住關(guān)鍵語句，理解故事內(nèi)容和人物思想感情的閱讀方法。

　　3.理解課文圍繞臺階組織材料，安排詳略的寫法。

德育目標

　　感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。

●教學重點

　　把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

●教學難點

　　理解父親形象的意蘊和組織材料的詳略安排。

●教學方法

　　1.復述法。本文以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者，圍繞臺階命題立意，鮮明的人物形象的塑造是在情節(jié)的發(fā)展變化中完成的。通過認真閱讀，復述故事情節(jié)，理解人物的思想性格及其意蘊。

　　2.研討探究法。引導學生抓住全文的關(guān)鍵性語句，理清文章的思路，整體把握課文。質(zhì)疑研討，理解父親形象的深層意蘊，感悟文章的主旨。

●教具準備

　　多媒體CAI課件、打印好的講義資料、投影儀

●課時安排

　　1課時

●教學過程

[教學要點]

　　引導學生抓關(guān)鍵性語句，理清文章思路，分析父親形象，領(lǐng)悟主旨。

　　[教學步驟 ]

一、導語 設(shè)計

　　(背景音樂《愚公移山》)

　　透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精神世界。