一、教學要求：

　　⒈理解課文內容，認識事物之間有一定的聯系，懂得只有了解事物之間的相互聯系，才能把事情做得更好。

　　⒉聯系具體語言環境，理解文中重點詞句。

　　⒊了解作者是怎樣運用具體的事例說明事物的聯系的。

　　⒋朗讀課文。

　　二、教學重點：

　　通過課文所舉的具體事例，了解事物之間有簡單聯系，也有復雜聯系。

　　三、教學準備：

　　CAI課件

　　四、課時劃分：

　　兩課時

　　五、教學過程：

　　第一課時（略）

　　第二課時

　　（一）復習導入。

　　（二）弄清蛇與莊稼的聯系。

　　⒈故事激趣，設下懸念。

　　⒉學生針對故事質疑。

　　⒊學生自讀課文第一自然段，了解蛇與莊稼的聯系。

　　⒋學生自由發言。

　　⒌教師小結過渡。

　　⒍同桌交流，理解詞句并朗讀。

　　⒎啟發學生談話：

　　你從這個事例中體會到什么？

　　（三）弄清貓與苜蓿的聯系：

　　⒈出示自學要求，布置學生自學。

　　⒉檢查自學情況，弄清貓與苜蓿的關系。

　　（四）認識隨地吐痰與肺結核病之間的聯系。

　　（五）總結全文，深化練習。

　　板書：

　　11蛇與莊稼

　　復雜聯系：

　　保護保護

　　蛇------→莊稼貓--------→苜蓿

　　吃不能糟蹋傳粉

　　田鼠田鼠--------→土蜂

　　不能影響