活動目標:
1、了解垃圾的種類和來源。
2、了解垃圾給人類造成的危害以及垃圾的處理方法。
3、通過制作垃圾筒、宣傳單、宣傳標識宣傳錦帶環保小能手的勛章,撿垃圾和到社會上放置標識、發宣傳單等活動,使幼兒自覺愛護、保護我們的環境。
4、教育幼兒要懂得辨別是非。
活動準備:
經驗準備:通過與家長共同收集資料,了解、掌握垃圾的相關知識。
物質準備:
1、不同垃圾的圖片。
2、課件(什么是垃圾、垃圾的來源、垃圾的回收利用)、投影(各種垃圾圖片)、錄像(造紙、垃圾的分類處理)
3、各種垃圾圖片、紙殼、彩紙、白紙筆、剪刀、膠水、膠布若干。
活動一:垃圾從哪來
一、活動導入
1、教師:小朋友你們看,我們的地板上有什么?(食品袋、廢紙、鉛筆穴等),這些都是小朋友不要的東西,他們都是(垃圾)。
2、教師:你們知道還有哪些東西是垃圾嗎?(幼兒自由回答)
二、為不同的垃圾取名字,了解垃圾的來源和種類。
1、引導幼兒觀看投影和課件。
教師:小朋友說了這么多,我們再來一起看看還有哪些垃圾(投影)。小朋友們,你們都看到了哪些垃圾呢?你們知道他們都是從哪來的嗎?我們再來看看。(課件:垃圾的來源)
2、了解垃圾的來源,結合垃圾的來源引導幼兒為垃圾取名字。
教師:剛才藍貓給我們介紹了這么多,到底這些垃圾都是從哪來的呢?(幼兒結合課件回答)由于他們的來源不同,他們的名字也不同,我們可以根據他們的來源為他們取上名字。我們可以用文字或者圖形和圖畫為垃圾取上名字。教師指導幼兒在圖片的下方做標記。(工業垃圾、農業垃圾、太空垃圾、電子垃圾、商業垃圾、建筑垃圾、醫療垃圾)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/584840.htm