活動目標：

　　1、了解垃圾的種類和來源。

　　2、了解垃圾給人類造成的危害以及垃圾的處理方法。

　　3、通過制作垃圾筒、宣傳單、宣傳標識宣傳錦帶環保小能手的勛章，撿垃圾和到社會上放置標識、發宣傳單等活動，使幼兒自覺愛護、保護我們的環境。

　　4、教育幼兒要懂得辨別是非。

活動準備：

經驗準備：通過與家長共同收集資料，了解、掌握垃圾的相關知識。

物質準備：

　　1、不同垃圾的圖片。

　　2、課件（什么是垃圾、垃圾的來源、垃圾的回收利用）、投影（各種垃圾圖片）、錄像（造紙、垃圾的分類處理）

　　3、各種垃圾圖片、紙殼、彩紙、白紙筆、剪刀、膠水、膠布若干。

　　活動一：垃圾從哪來

　　一、活動導入

　　1、教師：小朋友你們看，我們的地板上有什么？（食品袋、廢紙、鉛筆穴等），這些都是小朋友不要的東西，他們都是（垃圾）。

　　2、教師：你們知道還有哪些東西是垃圾嗎？（幼兒自由回答）

　　二、為不同的垃圾取名字，了解垃圾的來源和種類。

　　1、引導幼兒觀看投影和課件。

　　教師：小朋友說了這么多，我們再來一起看看還有哪些垃圾（投影）。小朋友們，你們都看到了哪些垃圾呢？你們知道他們都是從哪來的嗎？我們再來看看。（課件：垃圾的來源）

　　2、了解垃圾的來源，結合垃圾的來源引導幼兒為垃圾取名字。

　　教師：剛才藍貓給我們介紹了這么多，到底這些垃圾都是從哪來的呢？（幼兒結合課件回答）由于他們的來源不同，他們的名字也不同，我們可以根據他們的來源為他們取上名字。我們可以用文字或者圖形和圖畫為垃圾取上名字。教師指導幼兒在圖片的下方做標記。（工業垃圾、農業垃圾、太空垃圾、電子垃圾、商業垃圾、建筑垃圾、醫療垃圾）