教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
1、感受不同階段的愛(ài)
2、父愛(ài)與母愛(ài)的比較
3、區(qū)分“我愛(ài)你,因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰悖驗(yàn)槲覑?ài)你”。
過(guò)程與方法
1、比較法,通過(guò)對(duì)父愛(ài)與母愛(ài)的比較,重新審視愛(ài)。
2、問(wèn)題探究法,以時(shí)間和邏輯順序分析“愛(ài)是一種能力。”
3、討論法,聯(lián)系自身,感悟生活,獲得愛(ài)的真諦。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)由感性層面上升到理性的高度,并且形成健康而成熟的心靈。
2、享受愛(ài)的同時(shí),試著學(xué)會(huì)付出和努力,更好地?zé)釔?ài)生活。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
(1)引導(dǎo)學(xué)生理清文章的思路,品味關(guān)鍵語(yǔ)句,并進(jìn)而深入理解文章的內(nèi)涵。
(2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)由感性的上升到理性的高度。
教學(xué)方法
1.勾畫圈點(diǎn)法:在瀏覽課文的過(guò)程中,學(xué)會(huì)尋找關(guān)鍵句子。
2.討論法:引導(dǎo)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí),探究交流。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入課文(一):
冰心的小詩(shī)里說(shuō):“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲在到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”歌頌了母愛(ài)的偉大。有人說(shuō):父愛(ài)如山.而好父母除了提供給孩子一個(gè)遮風(fēng)避雨的溫暖巢穴,同時(shí)也給他們一雙能夠展翅高飛的羽翼。可見(jiàn),在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母之愛(ài),溫暖而執(zhí)著。當(dāng)然,這是我們對(duì)父母之愛(ài)的感性認(rèn)識(shí),那么,又如何理性的看待父母之愛(ài)在我們成長(zhǎng)之路上的作用呢?請(qǐng)看美國(guó)心理學(xué)家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛(ài)》一文。
導(dǎo)入課文(二):
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/576472.htm