結(jié)束了名家散文的同時(shí)，我拿起了＜＜燭光溫暖四季＞＞．隨手一翻，丘吉爾的＜＜我的早年生活＞＞映入眼簾．于是，又欣賞了一篇美文．

　　作者１２歲的時(shí)候喜愛歷史．詩歌和寫作，但那卻不是主考官的喜愛，因此他的成績總是很糟糕，場場考試接失敗，但哈羅公學(xué)的校長威爾登博士卻獨(dú)具慧眼，使他到那去上學(xué)．這使作者非常尊敬他－－一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人．也許這對于現(xiàn)代中學(xué)生升入高一級學(xué)校來說是一個(gè)夢，一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢－－至少在中國是這樣．非常羨慕美國的教育制度，學(xué)生可以自由去學(xué)自己感興趣的學(xué)科，那樣就可以發(fā)揮自己的才能，從而做出更大的成就．

　　進(jìn)如學(xué)校的時(shí)候，作者的名次居全校倒數(shù)第三，更讓他尷尬的是后兩名同學(xué)相繼退學(xué)．在這種情形下，作者被看作是只會學(xué)英語的笨學(xué)生－－他的英語成績較好，拉丁文和希臘文在學(xué)校是可以用倒數(shù)來記名的．但作者卻認(rèn)為學(xué)習(xí)好英語是一件光榮的事情，因?yàn)樵趲啄旰螅?dāng)作者的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉叮文詩歌和辛辣的希臘諷刺詩而獲獎(jiǎng)的同學(xué)，不得不靠普通的英語來謀生或開創(chuàng)事業(yè)的時(shí)候，作者一點(diǎn)也不覺得自己比他們差，所以作者只會強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)好英語（這是作者說的）．也許不能用＂強(qiáng)迫＂這個(gè)貶義詞，畢竟那是在英國，英語是他們的母語，在中國用這個(gè)詞就比較說得來，大多數(shù)中國的父母都希望自己的孩子成龍成鳳，而英語又是三大主科之一，是成龍成鳳的必要關(guān)鍵，所以強(qiáng)迫也是必不可少的，可能也有少部份孩子是自愿學(xué)習(xí)－－為了未來的前途而努力的好孩子或著是向往出國旅游的孩子．我是屬于后一者，因?yàn)槲业膲粝胧情L大后先搞科研，等有了一定的積蓄后就外出旅游．老師說過古今大凡有偉大成就的人多數(shù)是有到外面開闊視野（我可不是偉人，至少現(xiàn)在不是）．

　　不得不佩服作者那非凡的記憶力，他能一字不漏地背出麥考利的１２００行史詩，而且還能在征兵考試中憑記憶繪畫出新西蘭的地圖（要很細(xì)致）．我想我如果能有作者的記憶力，我就不用那么辛苦去背書也能取得好成績．但那是不可能的事，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，一點(diǎn)也沒有幻想能成真的機(jī)會．天依舊那么藍(lán)，路還是要走下去，幻想不會取得成功，只會帶來更大的傷悲．

　　生活中許多小事往往會決定一個(gè)人的志向．作者是二戰(zhàn)時(shí)著名的軍事將領(lǐng)，選擇軍旅生涯的大部分原因是他小時(shí)候收集了近１５００個(gè)玩具錫兵，他把那些組織得像一個(gè)步兵師，還下轄了一個(gè)騎兵旅，他認(rèn)為統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)是意見很光榮的事．后來他的志向?qū)崿F(xiàn)了，成了著名的軍事將領(lǐng)．看來生活中的小事還是不能忽視的．正所謂＂一屋不掃何以掃天下＂．（這是老班的口語，在此引用一下我想更能證明老班的觀點(diǎn)）

　　＂每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲＂．這也許是作者的獨(dú)白．我會選擇當(dāng)一只蜜蜂－－辛勤勞動者．也許我并不算是一個(gè)辛勤者，但我至少不是一個(gè)守株待兔者．

　　散文的世界有精靈，能進(jìn)入你的情感天地．．．．．．