教學(xué)目標(biāo):

　　1. 學(xué)會用加一加、減一減的方法來認(rèn)字。

　　2. 知道同一個(gè)字在不同語境中具有不同的意思。

　　3. 鞏固以前學(xué)習(xí)的字詞，會背詩歌《鞋》。

　　4. 口語交際,懂得從小要做些力所能及的家務(wù)事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用課上學(xué)會的方法學(xué)生活中的字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制識字卡片

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)識字的規(guī)律，小結(jié)識字的方法。

　　2.初步了解多義字。

　　3.能將所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用于生活中的識字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友，我們都有一個(gè)溫馨和睦的家，平時(shí)在家里，你們會和爸爸媽媽一起干些什么呢？

　　二、我會認(rèn)

　　１.我們和爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，電視中出現(xiàn)的生字，爸媽會教給你們嗎？看電視，你們都認(rèn)識了哪些字呢？

　　２.學(xué)生拿出自制的識字卡片，分小組互相交流看電視時(shí)認(rèn)識的字。

　　３.學(xué)生在全班交流自己識字的方法，教師和同學(xué)評議。

　　三、找規(guī)律識字

　　１.出示熟字“漂、飄、完、園、直、扁”，讀一讀。

　　２.同時(shí)出示 “漂 、飄”，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　去掉偏旁就是“票”，念piao，這種去掉偏旁變成一個(gè)新字的方法叫“減一減”的方法。

　　３. 那么我們給一個(gè)熟字加上偏旁變成新字的方法就叫“加一加”的方法。（直+木=植）

　　４. 請學(xué)生自己看語文書，認(rèn)記生字。（可以小組合作）

　　５. 用生字卡片檢查。今后我們還可以用這些方法認(rèn)記其它的生字。

　　四、 讀讀想想

　　１.小組學(xué)習(xí)：自由讀，指名讀。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　２.告訴學(xué)生：同一個(gè)字在不同的語境中的意思不同。

　　如“張”字。

　　３.你還知道哪個(gè)字，也和“張”字一樣，表示很多不同的意思？

　　４.小組交流，全班交流。

　　舉例 樓老師 樓梯